译林版英语五年级上册Unit2Anewstudent单元分析及课时教案 .pdf

新牛津译林版英语五年级上册 Unit2Anewstudent 单元分析 及课时教案 Unit 2 A new student 教学内容：教科书 16-25 页 教材分析： 本单元围绕的主要话题是一位新同学 Nancy 来到了一所新的学校， 她将认识新同学和新的校园。Yang Ling 带领着她参观新的学校，并向 她介绍校园中的班级及其专用教室。在 Yang Ling 和 Nancy 的对话里， 我们学习本单元新的单词和句型。教师可根据学生的兴趣爱好，布置 任务给学生，让他们介绍一下自己的校园，以此来操练句型，进行问 答。教师也可以开发学生的聪明才智，让他们设计一所自己心目中理 想的校园，最后可以根据自己的图片进行展示并介绍。 学情分析： 在句型教学方面，重点要帮助学生掌握 There be 肯定句型、一般 疑问句型并根据情况进行回答。另外 ，教师可大量运用电教设备等 ， 让学生亲自参加、体验、合作 ，对所学内容能主动练习和实践。 教学目标 ： 1. 能听懂、会说、会读单词：art room, classroom, computer room, library, music room, playground 2. 能听懂、会说、会读句型：Can you show her around? How many…? Is there a …? Yes. There is. No. there isn’t. Are there any…? Yes, there are. No, there aren’t. Let’s go and… 3. 能运用所学单词和句型进行交流。帮助学生掌握 Be there…? 的 问句及其回答 ； How many…的问句及其回答。 4. 能掌握语音 ：字母 C 的发音。 5. 能了解国外的文化特点： In the UK, this is the ground floor. In the US, this is the first floor. 教学重点： 1. 掌握 There be 肯定句型、一般疑问句型并根据情况进行回答。 2. 掌握 How many…?的句型，并根据情况进行回答。 3. 能掌握语音：字母 C 的发音。 4. 能了解国外的文化特点： In the UK, this is the ground floor. In the US, this is the first floor. 教学难点： 1. 掌握 There be 肯定句型、一般疑问句型并根据情况进行回答。 2. 掌握 How many…?的句型，并根据情况进行回答。 教学准备：多媒体、单词卡片、课件 课时安排：五课时 第一课时 教学内容：Story time Grammar time 教学目标： 1 ．理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演 对话。 2 ．正确运用日常交际用语 Can you show her around? How many…? Is there a …? Yes, there is. No, there isn’t. Are there any…? Yes, there are. No, there aren’t. Let’s go and…3．能正确 的听、说、读单词：art room, classroom, computer room, library, music room, playground 教学重难点： 1 ．能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话 2、流畅地朗读对话，并能在理解对话内容的基础上表演对话 教学准备：单词卡片，人物图片，人物头饰，多媒体课件 教学过程： Step 1. Warm up Lead in 1. Enjoy the pictures （PPT 播放有关学校场所的图片） T: Boys and girls, what are the pictures about? Ss: School. Ss: Yes, these pictures are all about school. 2. Sin