幼儿园中班科学教案新部编本.doc

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 幼儿园中班优异科学教课设计：奇特的静电 作者：根源：上传时间：2010-04-05 幼儿园中班科学教课设计：奇特的静电 主题产生 一天午休时，子怡在脱衣服时听到了“劈劈啪啪”的声音并感觉有点刺痛，感觉很奇异：“是什么弄得我这么痛？”旁边的嫣嫣说：“有时我脱衣时也会感觉痛，夜晚还可以看见一点点的亮光呢！”这时很多幼儿都说：“我也有过，我也有过。”还有一次，我给女孩子梳头，孩子们发现头发被梳子吸了起来，十分好奇。于是，我就设计了“奇特的静电”这一活动，孩子们特别感兴趣。研究欲念激烈。 一、活动目标 1、认识静电现象，知道摩擦起电的原理。 2、激发好奇心和科学研究的欲念。 二、活动准备 彩色纸屑若干；梳子每幼儿一把；塑料玩具每幼儿一件；气球若干；塑料绳若干；轻盈音乐一段；蝴蝶指偶；场所：彩色的草地。 三、活动过程 1、邀请小朋友做“剪发店”游戏，发给每个娃娃一把塑料梳子。全体幼儿有感情的表演歌曲“剪发店”，“剪发店”正式开业了。 2、小洋娃娃要求剪发，请一名幼儿和老师一同给小洋娃娃“剪发”。指引小朋友发现：头发飞（飘、立）起来了；教师给一个小朋友“剪发”，指引小朋友发现：头发飞起来了。 幼儿游戏，给自己梳头，给伙伴“剪发”，看看能发现什么。教师适合指导、提示、鼓舞。 幼一：你们快来看，我帮缘缘梳头，她的头发变为这个样子了。 幼二：我也是，我也是，怎么会随着梳子，不好梳。 幼三：头发吸在梳子上，这个梳子不好。我家里的不是这样的。 角色游戏“剪发店”一向是小朋友感兴趣的，因此用这个游戏引出，幼儿在玩的过程中自己去发现问题，自己去解决问题，起到了有效的作用。 3、教师示范用塑料盒、塑料玩具摩擦后粘住彩色纸条。并奖赏每个小剪发师一件塑料玩具，到“草地”上去玩。 4、草地上，幼儿用塑料玩具、梳子在衣服上搓一搓，而后凑近地上的彩色纸屑，鼓舞孩子勇敢说出自己的发现。 幼儿在活动室中五六个小朋友一同，用力在衣服上、头发上往返摩擦，去吸地上的彩色纸屑，并热情地议论着，张锦元好胜心强，一边吸一边对伙伴说：“我 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 一定吸的比你们多，不信你们看。”结果一比，人家的还要多，他就拼死在身上擦，再去吸了比。许中奇边吸边喃喃自语地说：“真奇异，怎么会吸得住呢？又不是磁铁。” 5、蝴蝶飞到草地上（出示指偶），随着轻盈的音乐，与小朋友载歌载舞。启迪孩子思虑：为何会出现方才的现象？教师解说这一现象：梳子在头发 上摩擦、玩具在衣服上摩擦产生了静电，因此，头发会立起来、纸屑会粘上来。 启迪孩子思虑，鼓舞孩子在平时生活中察看、发现静电现象。 孩子们在操作的过程中发现了问题，产生了激烈的研究和求知欲念，特别是许中奇小朋友善象一下理解了为何不是磁铁可是也能吸物体这个道理。摩擦产生静电在孩子们幼小的心灵中有了初步的观点。 6、气球娃娃来看你。 师：有客人来看小朋友了，是气球娃娃，我们欢迎！ 将气球在毛衣上摩擦一阵此后，凑近幼儿的面颊，幼儿的头发就会被吸引，气球可能会粘在幼儿脸上，教师就说：气球娃娃喜爱你，它亲亲你呢；将两个气球用线捆住，而后将气球分别在毛衣上摩擦，再将两个气球提在手里，气球会分开来，就象两个气球之间生气了同样，气球还会贴得手上悬着。 和孩子一同剖析、总结：这也是静电现象。 7、好玩的章鱼（蒲公英、菊、裙子）。 教师和孩子每人拿一打结的塑料绳，用手捏紧抹几下（或在衣服上搓几下），松开绳索，请幼儿察看塑料绳四周散开的现象，象章鱼同样。让孩子试一试能不可以粘到衣服或墙上。请幼儿带着章鱼到室外去玩，看看章鱼能不可以粘到其他地方。活动在轻松快乐的气氛中结束。 活动反省 经过此次活动小朋友们认识了静电现象，初步感知了摩擦起电的原理。可是孩子们在研究中发现了一个问题：只需将塑料玩具在衣服或头发上磨擦或用手不断地与塑料物件磨擦，就能将纸屑吸起来，课间活动时，他们兴致不减，拿起手中的玩具在身上摩擦，而后去吸纸，他们以为任何东西磨擦后都能将纸吸起来。对此，我没有急于否认，而是在活动区中投放了一些铁质小棒、不锈钢盖子、积木、玻璃杯等资料，让孩子们经过实验操作，自己去发现问题。当孩子们发现不是全部东西磨擦后都有吸力时，我又实时向孩子们解说了相关静电的知识，解开了孩子们心中的疑团。接着，我又投放了不一样大小、质地的纸屑，如绉纸、蜡光纸、硬纸板、塑料纸等，并