32022届高考语文《议论文写作之语言文采飞扬》全国优质课一等奖.pptx

语言：文有诗书气自华 ——议论文写作;孔子曰：言之无文，行而不远。;《考试说明》具体要求：;给自己的作文语言增添亮丽的色彩; 写文章要讲究文采，语言水平的高低，会直接影响作文的得分。因此，考试中装饰一下作文的语言，会给自己的作文增添色彩，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好成绩。 下面介绍几种优化语言的方法，通过认真学习和练习，期盼你的语言亮起来，让你的文章文采飞扬。;怎样使语言更亮丽;重复中心词/句 ; 如：背负命运中的苦难，会升华你原本平凡的灵魂。历史的夜空总有几颗明星让人长久仰望：贝多芬背负着失聪的双耳奔跑在寂静的世界，梵高背负着贫穷苦难的一家人蹒跚在麦田，司马迁背负着残缺的身体步行于帝王将相前……有人说伟人是孤独的，我说他们承受的苦难背后是命运莫大的祝福：命运让世界倾听贝多芬，使世界欣赏梵高，令后人研读司马迁。 ——《背负苦难》;【简评】 首句提出观点，接着在论述背负着苦难前行时，三个事例反复出现“背负”这一中心词，在内容上论述了“背负命运中的苦难，会升华你原本平凡的灵魂” ，可以说是句句紧扣中心句，文意紧凑，主题突出；在表达上，因其与排比句连用，增强了语言的气势与节奏感，增强语言的表现力。;善用对称句; 如：放低心态，才能成就自己。霸气的项羽，虽是“力拔山兮气盖世”，却终因目无他人自刎乌江；谦卑的刘邦，广纳人言，便能高歌“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”！把自己举得过高，得到的不是仰望，而是不屑和轻视；把自己放低，得到的不会是鄙夷，而是由衷的尊重和敬佩。在历史的长河中，很多人自命不凡，唯我独尊，却早已化作青烟；而那些默默无闻，不慕虚名的人却成了人们心中不朽的雕像。这世间很多人厚重于体，却浅薄于灵魂。充实于形，却空虚于心；只有放低自己的心态，才能飞得更高，走得更远。 ——《低姿态的高贵》;【简评】 这段首先提出观点：“放低心态，才能成就自己”。结尾重申观点：“只有放低自己的心态，才能飞得更高，走得更远。”中间部分论述时使用了几组对称句：“项羽”、“刘邦”，一个骄傲自大，一个为人谦卑，命运相反；“把自己举得过高”的、“把自己放低”的，得到的截然不同；“唯我独尊”者，早已消失，“默默无闻”者，却让人永远铭记；最后用两个很有哲理的对称句概括升华——“这世间很多人充实于形，却空虚于心；厚重于体，却浅薄于灵魂”。在论述中两两对举，语言简洁，论述深刻，给人美的享受和深刻启迪。; 又如：我眼中的“潇洒”，不是我行我素，放荡不羁，它是一种人生态度，有着更深广的内涵：它是空灵洒脱的风骨，它是独立特行的风范；它是富贵不淫，贫贱不移的志向；它是先忧后乐，心系天下的襟怀。在不同的环境下，“潇洒”有它各自不同的体现；它既可以是“采菊东篱下”的悠然．也可以是“仰天大笑出门去”的狂放；它既可以是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的自信，也可以是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的悲壮。周恩来在国际政坛纵横捭阖，风度翩翩，是为潇洒；徐虎为平民百姓默默奉献，无悔一生，也是潇洒。 ——《我爱你，潇洒》;【简评】 这段文字在论述中，穿插使用了几组对称句。在写到“‘潇洒’有它各自不同的体现”时，把陶渊明悠然、李白的狂放对举，周瑜的自信、谭嗣同的悲壮对举，周恩来纵横捭阖、徐虎默默无闻对举。这几组对称句，句式整齐，内涵丰富，论证有力。试想，如果写成 “周瑜当年率领孙刘联军面对曹操八十万雄兵镇定自若，火烧赤壁，打败曹操，他的自信，他的大将风度是潇洒”； “戊戌变法失败后，谭嗣同拒绝了别人请他逃走的劝告，自愿留下，为的是效命于朝廷的兴亡大业，自赴一死，仰笑苍天，凛然刑场，他的坚贞不屈，浩然肝胆是一种潇洒！” 其表达效果与对称句相比是何等悬殊。 ;由此我们不难看出： 1、在议论文中，使用对称句列举事例，能使语言简洁，论述有力；表意丰富，极富文采。; （2）一天，毛驴和白马结伴到山区去。 在平川大道上，白马奋起四蹄，不一会儿就把毛驴甩到了后边。白马转过头来看了看毛驴，见它不紧不慢地走着，便朝毛驴大叫起来：“喂，怎么不把脚步迈得紧一点儿？你这黑驴子，真是个庸才！”进入山区后，路变得又陡又窄，崎岖不平，白马的速度明显慢了下来，毛驴却加快了步伐，噔噔噔地赶到了前面。 白马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松，不解地问：“黑毛驴，你为什么走起山路来比我快呢？”毛驴回答说：“因为术有专攻，各有所用。” 白马听了毛驴的话，感