二年级数学下册学困生帮扶工作计划范文.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 二年级数学下册学困生帮扶工作计划范文  一、学情剖析  学困生的学习根底比较差，有着较多的常识缺点，并且这些同学的学习爱好和自觉性不强，他们都表现为较强的慵懒，上课易分心，在平常的作业中也常会呈现过错不改正的状况。可是往往这几个同学都短少一种对常识的求知愿望。部分同学养尊处优、贪玩好耍，少 数同学的家长不留意合作，回家不问孩子的学习。  二、训练方针  本学期确认的数学学困生帮扶方针为：  杜xx  三、帮扶方法  1、针对同学的状况，我将每周找特定的训练方针进行谈心、谈天。首要是针对同学在家的一些时刻上的组织状况。还有一些关于作业量的观点以及作业难易程度的状况问询。一起也了解训练的同学对该科的学习内容的学习状况。一起也在开学初给于同学一个学习的方针和要求。准时重视同学的思维意向，准时调整对同学的训练方案。咱们也能够让同班的几个被训练方针彼此竞争，也能够彼此进行沟通，让训练的方针感觉自己不是独立的。课余的时刻也活跃与同学的家长沟通，尽量每周与同学的家长做一次联络与沟通。让家长先给于同学支撑与鼓舞，不要仅仅批判而是要更留意鼓舞和给于必定。  2、在每一节课应当准时、特别的重视这些同学，包含同学的学习状况，还有每天的学习心情。看看每一个学习内容同学的反响。针对学习的内容，首要抓同学的作业改正。首先从作业心情开端，从作业习气开端强化。每天的作业坚持把所确认的训练方针抽出来，不论同学的作业怎么，先要同学坚持作业要准时按量的完结。给同学必定的压力，可是又给于他们学习的关心。  3、留意搜集同学中的错例，在上课傍边逐步浸透有关同学的错例。让同学在过错的探寻中逐步对该常识有更深的把握。一起也在讲堂上对这部分同学给于特别的待遇，特别是在讲堂上的一些操练多让他们多说多练并赐予准时的必定，让他们也能活跃地参预到讲堂上来，而不是将自己放在讲堂里可有可无的人物里边。还要让他们在一些评失口例中有更多说话的时机。让他们也能体会上课的趣味，知道自己也是学习的一分子。  4、留意对这些同学的学习状况进行剖析，看看训练的作用怎么，一起关于那些有所前进的同学留意准时的鼓舞，还应对关心他的同学给于准时的必定，能够建立一帮一的使命，在时刻答应的状况下每周会集这些同学一次，让他们彼此说说，了解他们互帮的状况，也更好地使用同学的资源。  5安置作业时，要想到学困生，要让学困生吃小灶，一是从数量上照料，只求精确度，不求数量多，他们的作业可折半。二是从难易程度上来照料，学困生只需作根底题，对难度大的标题能够不做，使学困生很快赶上来。