学校“书香家庭”评选实施方案.doc

学校“书香家庭”评比实行方案 为促使我校第二届“念书节”活动的深入展开，努力培 养学生爱念书、会念书、读好书的优异习惯，踊跃打造翰墨 飘香、风格文雅、文明向上的书香校园气氛。经学校研究决 定，展开“书香家庭”评比活动，经过小手牵大手的形式广 泛展开家庭念书活动，踊跃创造温馨、友善、和睦的家庭环 境。 一、评比条件和方法 有优异的念书环境，成立有“家庭书屋”或“家庭书架”。 有必定数目的合适孩子阅读的课外读物：一、二年级学 生起码20册；三年级学生起码40册；按期为孩子购置一些有利的书本、报刊。 家长和孩子能共同拟定念书计划，按计划念书。家长能教育并指引孩子多念书，读好书，读整本的书。 “亲子共读”每周起码有两个小时的时间；孩子每日的阅读时间许多于半小时。 每个月起码有一次念书沟通，家长与孩子共同议论沟通念书心得、念书方法。常常关怀孩子在学校的念书状况。 家长能鼓舞并敦促孩子写念书笔录或做念书摘录，指引孩子在念书中思虑人生，认识世界，发布自己独到的看法，并帮助孩子养成记日志，勤练笔的好习惯。 家庭对学校、班级念书活动的支持力度大。比方学校念书活动展开、班级图书角创立工作等。 利用周末或其余歇息时间，家长能带孩子到书店或图书室买书、看书，让念书成为一种休闲时髦。家庭念书活动能做到坚韧不拔。 孩子品德表现优异，学业优异，踊跃参加学校展开的念书沟通会、阅读等活动。 二、介绍方式 采纳自发报名、班级介绍、公然评比相联合的方式进行。各班先进行初评，按班级人数40%的比率上报学校。学校将依据评比条件进行鉴定，评比出学校“书香家 庭”，进行表彰。 三、报送要求 各班主任于10月15日前，将介绍的“书香家庭”资料交学校审查。 上报资料包含： “书香家庭”申报表。 家长培育孩子念书习惯的心得领会或事迹资料、念书笔录或念书摘录等。 家庭中展开的亲子念书活动资料 附：1、“书香家庭”申报表 家庭教育优异书本推介 二〇一五年九月二十二日 “书香家庭”申报表 申报日期：年代日 学生姓名所在 班级 家长姓名父亲工作单位 母亲工作单位 家庭地址 念书 环境书架个藏书本本学期新购本 订报刊种每日阅读时间共约小时 念书格言 家庭念书柬要事迹 家庭阅读特点活动 家庭阅读感言 家长署名： 审 核 意 见班级介绍建议： 班主任: 年代日教育处审查建议： 盖印: 年代日 学校审查建议： 经审查，赞同评为： 盖印: 年代日