第六节青期的心理发展.ppt

第一页，共十六页，2022年，8月28日 一、生理发育和心理发展达到成熟水平 生理方面：感知能力、心肺功能、体力和速度都 达到了最佳状态，疾病的发生率最低。 心理方面：认知能力，情感和人格的发展都日趋 完善，开始形成稳定的价值观。 第一单元 青年期的一般特征 第二页，共十六页，2022年，8月28日 二、进入成人社会，承担社会义务 三、生活空间扩大 四、开始恋爱、结婚 第三页，共十六页，2022年，8月28日 第二单元 青年期的认知发展 一、智力的发展（卡特尔） 流体智力：随神经系统的成熟而提高， 如知觉速度、机械记忆 晶体智力：通过掌握社会文化经验而获得的智力， 如言语理解、分析能力 第四页，共十六页，2022年，8月28日 二、思维的发展 按照皮亚杰的观点思维发展分为四个阶段，形式运算期以后就进入稳定阶段。同时，又表现出一些新的特点：青年期以前是为了获得知识。以后是应用知识，辩证的，实用的思维形式变得越发重要。 美国的帕瑞的三个阶段： 二元论阶段: 相对性阶段: 约定性阶段: 第五页，共十六页，2022年，8月28日 青年期思维发展的三阶段： 第一阶段：二元论阶段。初期看问题，非此即彼，将其看成是固定不变的真理。(较为极端) 第二阶段:相对性阶段。不是一定要把知识当作固定不变的真理，学会了通过比较，找到有效的理论和方法。 第三阶段：约定性阶段。分析问题时有自己的观点。能结合个人的实际情况具体问题具体分析，认识到观点不同可能是由于出发点不同造成的。 第六页，共十六页，2022年，8月28日 拉勃维维夫： “实用性思维”。认为形式运算思维是一种依照假设进行的严格的推理形式。当现实错综复杂时，推理就有困难。而成人思维出现的变通，是一种新思维的整合，也是解决问题的一种新策略。 表现为：按照现实生活的条件和具体情况分析和思考，不完全严格按照逻辑法则。 这是思维不断成熟的表现。 第七页，共十六页，2022年，8月28日 第三单元 青年期的社会性发展 一、自我意识的发展 青春期少年有自我中心倾向，对自己的人格特征和情绪特点的认识不够全面客观。 青年期将注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来。能较为客观的认识自我,这是青年期自我意识的主要特点。 第八页，共十六页，2022年，8月28日 青年初期对他人的评价还是比较敏感的，随着人生经验的积累，个体需要不断的修正自我意识，修正要依据两个方面：积累生活中的经验，成功和失败的经验,在经验中分析和认识自我；注意他人的评价。 分析过程又包括自我接纳和自我否定两种形式 自我接纳：对自身的特点持积极的态度。正视自己的长处短处。 自我否定：否定自己的各个方面。甚至优点。 第九页，共十六页，2022年，8月28日 二、人生观价值观的确立 人生观：对人生目的和意义的根本看法和态度 价值观：个体以自己的需要为基础对事物的重要性进行评价时所持有的内部尺度。 （一）人生观和价值观的发展特点 青春期萌芽 高中阶段发展 大学阶段形成高峰并成熟 第十页，共十六页，2022年，8月28日 （二）影响人生观价值观形成和发展的因素 1、个体成熟因素(心理的成熟) 思维发展的抽象逻辑水平和辩证逻辑水平 自我意识的发展 社会性需要和社会化程度 2、社会文化因素 社会制度 文化宣传 舆论导向 3、个人的因素 第十一页，共十六页，2022年，8月28日 三、亲密感的建立 是青年期的主要任务，范围不仅限于友谊，更重要的是恋爱、婚姻。 婴儿期依恋对象是母亲，到青春期减弱，青年期依恋对象变成人生伴侣，没有这种依恋就会孤独。 第十二页，共十六页，2022年，8月28日 第十三页，共十六页，2022年，8月28日 四、社会关系的变化 人生护航舰——恋爱关系、家庭关系、朋友关系 （一）与家庭成员的关系 父母仍然是自己心目中重要的角色,其他成员的关系也很重要. （二）朋友关系 青年期的朋友存在明显的性别差异,一般同性别的朋友多于异性.特别是女性的朋友较多. 第十四页，共十六页，2022年，8月28日 五、职业的适应 职业选择的因素： 1、家庭因素 2、教育和智力水平 3、性别 4、人格：霍兰德： 六、人格的变化 ——大五人格:(OCEAN) 第十五页，共十六页，2022年，8月28日 二、进入成人社会，承担社会义务 《民法通则》第11条规定：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独 立进行民事活动，是完全民事行为能力人。这个时期，开始享有各种社会权力，履行社会义务