小学六年级语文教学计划第一学期.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学六年级语文教学计划第一学期 小学六年级语文教学计划第一学期 第一篇 本学期我担任六年级的语文教学，为了更杰出的完成教学目标，特拟定教学计划如下：  一、培育学生独立阅读的能力。  如今的孩子假如仅仅满足学习书本上的学问，那样是远远不够的。我们应当提倡学生应进行大量的阅读。我们应尽早的让孩子接触书，越早、越多接触越好，培育学生读书的兴趣，养成坚持阅读的好习惯。不仅要在课内阅读，更重要的是保证孩子在家里也有肯定的时间进行阅读。语言文字是人类沟通思想感情，获取学问的工具。帮助孩子们学会独立阅读就等于我们给他们打开学问大门的钥匙。  二、让语文走向生活。  家庭生活是学生最亲热的空间，也是熟识的空间。走进家庭生活，组织语文综合性学习活动，具有实、趣、活的特点。语文教材内容有相对的稳定性，但社会生活是飞速进展的。假如我们一心只圣贤书，两耳不闻窗外事，那么培育出来的学生就无法适应将来社会的需要。引导学生适应现代化社会的语文素养，让学生成为社会的人，真正培育学生的语文能力，提高学生的全面素养能力。  三、重视课文插图，挖掘教学资源。  小学语文教材中，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图。这些插图形象、直观、趣味性强，又富有启迪性，符合儿童的认知特点。在教学中，教师奇妙利用插图不仅可以帮助学生化难为易、化抽象为具体，还可以培育学生的理解能力，到达事半功倍的效果。观看是学生认识到世界把握学问的重要途径，而课文中的插图又是培育学生观看能力的“好帮手〞。小学生的语言能力有限，口语表达时往往过于简洁或杂乱不清，利用插图还能培育学生的语言表达及写作能力。在大力推动信息技术与课程整合的今日，我们应当重视并充分挖掘课文插图这一重要的教学资源，培育提高学生的语文能力。  四、注重培育学生学习能力。  语文是各门学科的基础，小学语文的任务就是要有目的、有意识的培育学生的能力，进展学生的智力。首先要指导学生细心观看事物，增长学问，培育观看力。良好的`观看，不仅使学生获得学问，而且还能激起学生探求学问的兴趣和欲望。在教学过程中，我们通过直观的教学尽可能提供给学生一些感性材料，使学生在观看过程中不但加深对语文的理解，而且使学生的观看力得到进展。其次，启发学生思索问题，加强思维训练，逐步提高思维力，培育学生的思维能力，同进展学生的想象能力有亲密的联系。在培育思维能力的同时，还要留意想象力的培育。小学语文教学影响着孩子的一生，为了使每一个孩子都具有较高的语言文字能力，就应当不断地去激发、引导、培育他们。  在这一学期，我将严格要求自己，努力做到以上几点，搞好教学工作。 小学六年级语文教学计划第一学期 第二篇 一、指导思想  以新课程理念为指导，加强教研教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力。充分利用我校的现代化教育资源，努力营造开放的适合主体进展的教学气氛，使每一位学生和谐有独特的进展，全面提高学生的语文综合素养。  二、具体措施  〔一〕以聚焦详情为突破口，落实教学常规  详情决定成败。本学期，依据学校管理的要求，全面落实和规范教学常规，从教学常规的诸多环节中聚焦详情，促使本组教师将课改的理念真正落实为课堂教学行为。  1、备课要深。深入钻研教材，把握教材重点，让课堂发挥最大的效能。继续保持课前对所教内容的集体研讨制，集思广益，智慧碰撞，为更合理、有效的课堂教学保驾护航。上课结束后能准时记录下点滴体会，写好教学反思。在实践中反思，在反思中提高，来提升自己驾驭课堂教学的能力。  2、上课要实。不上无预备的课。教学目标明确、恰当，三维目标要整合，教学过程要朴实，听、说、读、写训练扎实，教学环节合理、简化，教学手段简便、有用。  3、作业要精。表达轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、准时。注重引导学生多读课外读物，如儿童文学类、名人名著类和古诗词经典等，同时可要求学生进行精要的摘记。  4、辅导要勤。常常对学生补缺补差，要因材施教，常常分析学情，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。  〔二〕以课堂为着力点，开展有效教学  是老师就要战斗在课堂上。教学的主战场在课堂，要提高教学质量，就必需有决战课堂的意识，把标准立在新课程标准的要求上，眼睛盯在教学质量上，点子花在备课上，功夫下在课堂上。一句话，就是要提高课堂教学的有效性，努力实现简简洁单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求进展的教学理想