高中物理课件：第二章 1 课时1 实验：探究影响感应电流方向的因素.pptx

;;;MINGQUEYUANLI TILIANFANGFA;一、实验原理 1.由电流表指针偏转方向与电流方向的关系，找出感应电流的方向. 2.通过实验，观察、分析原磁场方向和磁通量的变化，记录感应电流的方向，然后归纳出感应电流的方向与原磁场方向、原磁通量变化之间的关系. 二、实验器材 条形磁体，螺线管，电流表，导线若干，滑动变阻器，开关，干电池，电池盒.;三、实验过程 1.探究电流表指针的偏转方向和电流方向之间的关系. 实验电路如图1甲、乙所示：;2.探究条形磁体插入或拔出线圈时感应电流的方向 (1)按图2连接电路，明确螺线管的绕线方向. (2)按照控制变量的方法分别进行N极(S极)向下插入线圈和N极(S极)向下时抽出线圈的实验.;(3)观察并记录磁场方向、电流方向、磁通量大小变化情况，并将结果填入表格.;(4)整理器材.;四、结果分析 根据上表记录，得到下述结果： 甲、乙两种情况下，磁通量都 ，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ，阻碍磁通量的增加；丙、丁两种情况下，磁通量都 ，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ，阻碍磁通量的减少. 实验结论：感应电流具有这样的方向，即 总要 引起感应电流的 .;五、注意事项 1.确定电流方向与电流表指针偏转方向的关系时，要用试触法并注意减小电流强度，防止电流过大或通电时间过长损坏电流表. 2.电流表选用零刻度在中间的灵敏电流计. 3.实验前设计好表格，并明确线圈的绕线方向. 4.按照控制变量的思想进行实验. 5.完成一种操作后，等电流计指针回零后再进行下一步操作.;JINGXIDIANTI　TISHENGNENGLI;例1　我们可以通过实验探究电磁感应现象中感应电流方向的决定因素和其所遵循的物理规律.以下是实验探究过程的一部分.;(2)如图乙所示，实验中发现闭合开关时，电流表指针向右偏转，电路稳定后，若向左移动滑动变阻器滑片，则电流表指针向____偏转；若将线圈A抽出，则电流表指针向___偏转.(均填“左”或“右”);针对训练　(2020·南充市高级中学高二期中)有一灵敏电流计，当电流从它的正接线柱流入时，指针向正接线柱一侧偏转.现把它与一个线圈串联，将磁体从线圈上方插入或拔出，如图4所示.请完成下列填空：;解析　由题图甲可知，磁体向下运动，穿过线圈的磁通量增加，原磁场方向向下，则线圈中感应电流方向(从上向下看)为逆时针方向，即电流从正接线柱流入电流计，指针偏向正接线柱.;(2)图乙中磁体下方的极性是________.(填“N极”或“S极”);(3)图丙中磁体的运动方向是________.(填“向上”或“向下”);(4)图丁中线圈从上向下看的电流方向是________.(填“顺时针”或“逆时针”);例2　现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流表及开关按图5所示连接，在保持开关闭合、线圈A放在线圈B中的情况下.某同学发现当他将滑动变阻器的滑片P向左加速滑动时，电流表指针向右偏转.;由此可以推断 A.线圈A向上移动或滑动变阻器的 滑片P向右加速滑动，都能引起 电流表指针向左偏转 B.线圈A向上移动或断开开关，都 能引起电流表指针向右偏转 C.滑动变阻器的滑片P匀速向左或匀速向右滑动，都能使电流表指针静止 在中央 D.因为线圈A、线圈B的绕线方向未知，所以无法判断电流表指针偏转的 方向;解析　线圈A向上移动或断开开关时，穿过线圈B的磁通量减少，电流表指针向右偏转，故A错误，B正确；;SUITANGYANLIAN　 ZHUDIANLUOSHI;1.某同学用如图6所示的实验器材探究电磁感应现象.他连接好电路并检查无误后，闭合开关的瞬间观察到电流表指针向右偏转.开关闭合后，他将滑动变阻器的滑片P向E端快速移动，电流表指针将________.(选填“左偏”“右偏”或“不偏”);2.(2020·沈阳市期末)如图7所示是“探究影响感应电流方向的因素”的实验装置. (1)将图中所缺导线补充完整.;解析　将线圈B和灵敏电流计串联组成一个回路，将开关、滑动变阻器、电源、线圈A串联组成另一个回路即可，连接图如图所示.;(2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后，将A线圈迅速插入B线圈中，电流计指针将________(填“向左偏”或“向右偏”)，A线圈插入B线圈后，将滑动变阻器滑片迅速向左移动时，电流计指针将________(填“向左偏”或“向右偏”).;解析　如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，说明穿过B线圈的磁通量增加，电流计指针向右偏，合上开关