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8. ①采用顺叙,按照“麦穗”成长的时间顺序自然展开,以“麦子梦”为线索,虚实结合不蔓不枝,清晰地展现了主人公由一个普通的山村娃成长为一个优秀戍边战士的过程。
②采取全知视角,采用第三人称,以旁观者身份来讲述“麦穗”的故事,不受时空限制,叙述自由灵活,显得客观冷静;
③巧妙采用片断组合手法(或蒙太奇手法),将出生起名、人武部报名、长跑唱歌哭泣、梦境等情景描写与叙事相结合,叙事简洁明快,集中紧凑。
④采用多种表现手法,叙事中运用动作描写、心理描写等手法多角度塑造“麦穗”积极进取、富有责任感的形象。
(每点2分,答对任意三点得满分。大意相同即可);; 当我们的小说复习还在传统的三要素里打转转的时候,高考已悄悄为我们开辟了小说学习的新视野——叙事。小说作为叙事性文学体裁,叙事的切入角度、视角变化、线索变化、安排技巧等腾挪跌宕之处甚多,更应该在复习中得到重视。如果说先前的学习还处于零碎状态,那么现在有必要系统地思考与研究小说的叙事艺术及其答题之道了。;2019年浙江卷;核心知识 导图重温;一、叙事安排;2.(2月1号第一套模拟题《鸡公》:小说在现实中穿插回忆,这种叙述方式有哪些好处?;3.《魔笛》:小说在描述朗风考场吹奏乐曲的同时,用大量篇幅写了他对梁老师的回忆,这样处理有哪些好处?请结合作品简要分析。;二、叙述顺序;补叙:也叫追叙,在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些补充的交代,补充另一与之有关的事件,使事件的整个过程更加清晰完整。是对上文的内容作补充交代,有助于更好地表达主题,使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。若无补叙,就会影响故事的完整性。
平叙:就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件,再叙一件,常称为“花开两朵,各表一枝”,因此又叫做分叙。特点是条理清楚,便于了解事情的来龙去脉
;补叙和插叙;补叙与插叙的根本区别;补叙;插叙;《水底的微光》小说在叙事谋篇方面很有特点,请简要说明。;三、叙述人称;根据作者与??叙述对象的关系,小说中叙述的人称主要有第一人称和第三人称两种。
第一人称:优点是真实亲切,拉近与读者的距离;便于抒发感情。缺点是与“有限视角”类似,局限于叙述人的所见所闻。注意小说中的“我”并不是作者本人,而只是一个角色,这个角色有时指作品中国的主人公,有时指所叙述事件的见证人。
第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。
第三人称:能比较直接、客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间的限制,比较灵活自由。
;
旁观者:旁观者置身在事件之外,真实客观地呈现故事。
可以观察、点评故事里的各种各样的人物,
可以坦白自己的不明白之处,让读者去想象思考。
参与者:参与事件中,可以与主人公直接对话,真实可信。
可以衬托主人公,使主人公性格更加鲜明。
可以推动情节发展等。
主人公:直接展现人物内心世界,带有浓郁的抒情色彩,拉近
读者与“我”的距离,真实亲切。
;2019·浙江卷《呼兰河传》(节选);2014年全国卷 《古渡头》; 第二人称 《周总理,你在哪里》《祭十二郎文》(韩愈); 视野开阔、便于全面地展示,不受时空限制,灵活自由,全面细致的描绘人物形象,便于揭示人物的内心,展开故事情节。;1. 本文在叙述故事时有哪些特点?这样写有什么好处?请简要分析。(6分) 《窗棂上挂串红辣椒》;2.作品是怎样叙述拾遗的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。(5分)《路??遗》;3.《雅盗》在叙述故事时有哪些特点,这样写有何作用?请简要分析。(6分);4.故事的主体部分采用第几人称叙述?有什么效果?《第9车厢》;5.小说《永远的军人》在叙事上有怎样显著的特点?有何作用?(6分);B.第三人称有限视角 《天嚣》
;天 嚣?? 赵长天;6.小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明。;四、小说的叙述视角;;1.叙述视角——全知视角; 托尔斯泰便在作品中以这种视角去叙述俄罗斯当时的社会状况。无怪乎列宁称他是“俄国革命的一面镜子”。他的《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》反映的社会面都是非常宏大的,这样宏观的观察和揭示是非全知视角而莫属的。有这样一个生动的比喻:“一部小说的各个组成部分犹如交响乐队中的各个成员,而‘全知全能’的作家便是这个交响乐队的总指挥,没有他任何美妙动听的乐曲都演奏不出来。”这里所言“全知全能的作家”也就是全知视角。
; 这类文章往往是陈述“他“的故事,文中以“他”为陈述的对象,如大家比较熟悉的鲁迅的小说《药
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