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?课堂教学艺术概述
一、生命化——课堂教学艺术的最gao境地
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传统教学过于注重学生认知的开展，书本独尊于教学生活中，教师在传授知识时只注重认知结果的达成，学生则成了知识填鸭的对象，学生在教学中只是形式上的主体，而不是实质上的主体。学生的感情体验与感想、价值观等在书本知识面前都是苍白无力的，只能退居其次甚至无一席之地。
传统教学过于注重教师单方面的表演，学生培养偏于齐整划一；师生之间缺少沟通，导致师生关系二元对立；缺少对教师本身生命价值的关注。这些都是我们教学中的不正常状况，而这种无视了主体的生命存在与价值，背离我们的教学目的的教学形式却在课堂教学中或轻或重地存在并被应用，从而使师
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