统编版六年级下册语文园地五 课件（36张）25.pptVIP

部编 RJ·六年级下册语文园地 孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金导入新课 交流平台 通过这六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯？和同学一起交流吧。 我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著。阅读品味也在提高。 好习惯一 ——爱阅读。四大名著外国名著每天阅读多读名著长期坚持提高阅读品味 我习惯边读书边思考，用旁批和笔记把心得写下来。好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解. 好习惯二——勤思考，勤做笔记。读书批注读书笔记边读边思考做批注读书笔记加深对作品的理解 我每次完成习作后都认真读几遍，看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。 好习惯三——修改习作。常见的修改符号修改习作提高写作能力激发写作兴趣认真朗读反复修改习作完成 我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。 好习惯四——勤问勤查学到知识获得方法勤查资料向人请教遇到问题查阅资料向人请教 你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？走马观花不以为然赴汤蹈火过犹不及yóu自愧弗如kuì声泪俱下jù词句段运用 在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是…… 诸儿竞走取之 ——《王戎不取道旁李》走跑。 走马观花：骑马跑着欣赏花木。原形容志得意满的心情。后来也形容对事物观察不仔细，只是大致了解一下。 其人弗能应也——《自相矛盾》弗自愧弗如：由于比不上他人而感到羞愧。弗若之矣——《学弈》弗不。 全、都。声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。形容十分悲伤。虽与之俱学——《学弈》俱 取之，信然。——《王戎不取道旁李》然如此。不以为然：不认为是对的。曰，非然也。——《学弈》然这样。 到，到了。及日中则如盘盂 ——《两小儿辩日》及过犹不及：超过标准就如同没有达到标准一样，都不符合标准。 赴汤蹈火：奔向热水，踩在烈火上。比喻不畏艰险，奋不顾身。热水。及其日中如探汤——《两小儿辩日》汤 1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 2.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用，它的功用是不言而喻的。读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。引用的好处是：语言精炼，含蓄典雅，增强了说服力。◇◇ 你在习作中是否也有过这样的引用？和同学交流一下。 我写《草》的时候用过引用，我这样写的开头： 正如白居易所说“野火烧不尽，春风吹又生”，春天刚下过几阵蒙蒙的细雨，顽强的小草就探出了小脑袋儿，第一个来为大自然增添了勃勃生机。 正如孟郊的《游子吟》所咏叹的“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱伟大无私，做子女的怎能回报得了母亲的恩情呢？ 柳公权《玄秘塔碑》 书法是无声的音乐，无言的诗，无形的画。书写提示 赵孟 （1254—1322） 字子昂，号松雪道人。元代著名书法家、画家、诗人。他创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。名家介绍 了解《三门记》《三门记》（局部） 又名《玄妙观重修三门记》。该书法作品的文章由宋末元初文人牟巘（yǎn）撰写，记载了苏州玄妙观重新修缮殿门一事。 欣赏书法作品运笔自然点画圆润多姿结构严谨端正平正宽绰杂糅行书笔法秀丽柔美 稳健大方 穷则变，变则通，通则久。——《周易》苟日新，日日新，又日新。——《礼记》青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》ɡǒuxúnxúnhuái日积月累 《周易》即《易经》，是传统经典之一，相传系周人所作，故名。内容包括《经》《传》两个部分。 《礼记》又名《小戴礼记》，成书于汉，为西汉礼学家戴圣所编。共二十卷四十九篇，主要写先秦的礼制。 《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作。全书共32篇，其观点与荀子的一贯主张是一致的。 《淮南子》又名《淮南鸿烈》，西汉皇族淮南王刘安及其门客所编。该书在继承先秦道家思想的基础上，糅合了阴阳五行、墨、法和一部分儒家思想。 穷则变，变则通，通则久。——《周易》 意思：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断发展。“变”“通” 遇事不必死钻牛角，懂得通融、屈伸。变通 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 意思：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。洗澡引申精神上的洗礼品德上的修炼思想上的改造 青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》 意思：靛青这种染料是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。人通过学习可以提升