蝴蝶蜕变记——积极应对挫折（教学设计 ）-通用版心理健康五年级上册1.docx

蝴蝶蜕变记——积极应对挫折 教学设计 【教学目标】 1、理解人生可能遭遇的坎坷。 2、感受失意所产生的影响。 3、学习如何积极地面对困难。 【教学重难点】 培养学生克服困难和挫折的胆量和自信心，增强他们的抵抗能力，从而达到提升、唤醒、激励和鼓舞的目的。 【教学过程】 一、图片导入，引入话题 老师：（出示PPT）学生看PPT上那只蝴蝶漂亮不漂亮？ 你要明白，一只蝴蝶并非与生俱来的美。其演化过程包括：卵，幼虫，蛹，成虫。 蝶卵通常呈球形或卵形，有一层不会挥发掉的蜡质外壳，通常是在幼虫喜欢吃的叶片上孵化，以供其取食。 虫卵：虫卵出来后，以食物为主，以吞噬草叶为主，虫卵的形态有很多种，有肉虫，也有毛虫。在幼虫成长过程中，通常会有好几次的脱壳过程。 蛹：当幼虫发育到一定程度时，就会形成一个蛹，蝶类的蛹并不会吐出丝线来做茧，它通常会躲在植株叶片后面的阴影处，用一些丝线把自己粘起来，之后，它的皮肤会慢慢硬化，最终形成一个蛹。 成虫：当成虫达到性成熟度后，便会破茧而出，但是羽翼会逐渐变得僵化，这个时候的蝶类是不能逃避天敌的，是一个非常危险的时期。 蝴蝶展开双翼，开始飞行，它的双翼和双翼是不一致的，所以它飞行的时候会有很大的起伏，但姿态却很优雅，“翩翩起舞”就是从它飞行中衍生出来的。 各位，正如蝴蝶的蜕变并非一路顺风一样，我们在人生中也会遇到许多令人伤心和沮丧的事情。 【设计意图】利用视频来创造情景，让学生在情景中感受到一只蝴蝶的生长，让他们知道人生中很少有事情是一帆风顺的，因此，他们可以将这一节课的主题引入进来。 二、创设情境，加深认识 老师：假如你的生命里没有这样的坎坷，你的生命将会变成什么样子？让我们来看看这个故事。 参考资料：《小男孩与蝴蝶》一书。 一只正在蚕茧中奋力地想要挣脱出来的蝴蝶。 一个少年站在一旁，将这一切尽收眼底，他亲眼目睹了这一切，也亲眼目睹了这一切。 小伙子赶紧回到家里，取了一只大剪，剪破了被蚕茧包住的那只蝴蝶，帮它破茧而出。 老师：每个人都来猜一猜，那是什么？ 接下来的内容是： 而就在这个时候，少年看到自己“救”回来的那只蝴蝶，想要看看它在自己身边翩翩起舞时，才猛然意识到，自己所救的那只蝴蝶，根本就不会飞！ 任凭那只蝴蝶怎么扇动翅膀，都无法飞行。不久，那只蝴蝶就死在了那个小男孩的眼前。 老师：你听到这件事后有何感想？ 一只蝶想要化蝶，必须要经过千辛万苦的努力，才能化蝶。 没有这个过程，没有这个过程，就不可能是一只真正的蝴蝶。 相反，我们常常希望一切顺利。然而，疾病的痛苦，艰难的迷茫，天灾人祸，这些都是我们无法承受的，让我们绝望，让我们绝望。 也说过，暴风骤雨过后，才是晴天。没有经历过风雨，怎么会有彩虹？ 【设计意图】用小故事和大道理，激发学生去反思挫折会对我们造成什么后果，从而意识到每个人都会有，而积极面对挫折更是如此。 三、以故事为线索，找到解决问题的办法 如今，您的这只彩蝶，才刚从蛹中孵化出来，体内的液体还不足以支持它的成长，所以，我要为您介绍一位少年。 他的名字叫做卡姆登，在母亲怀孕的时候，他的母亲曾经说过，他是一个没有手脚的婴儿。凯蒂听到这句话，只觉得自己的三观都要碎了。 或许上天会为你关闭一道大门，然后为你开启一道窗户，卡姆登虽然有着不完善的躯壳，但是他有着一颗坚强无比的内心。他虽然不能自由活动，也不能自由活动，但他从不生气，总是笑眯眯的。一次失败了，那就再来一次。 不管有多大的问题，他们都会毫不犹豫地站在一边，坚定地站在一边，给他们打气：你能行的。 卡姆登也有了自己的兄弟姐妹，他的脸上带着灿烂的微笑，仿佛在向所有的观众宣告着：“我不是一个完美的男人，我也可以微笑着面对生活。” 同学们，你们从这篇文章里发现了什么可以用来对付挫折的关键字？底气？勇猛？怂恿？忍耐？请将你脑海中浮现的关键字，写在你的羽翼上~ 回想过去，在我们的生命中，也曾出现过很多和卡姆登这样的人，他们都是那么的顽强和勤奋，那么，你可以从中发现什么关键字，来帮你解决这些问题吗？ 提起你的笔，在蝶翼中书写。 我认为，如果每个人都按照以上的方式来做，那么在未来的某一天，你会发现自己的问题并不难解决。 好啦，你这只蝴蝶如今已长出了翅膀。请各位把这只蝴蝶剪下来，让她自由地张开双翼！ 播放一段蝴蝶翅膀的短片 老师：我要说的是：“失败可能会在你的生活中留下伤痕，但是它却会成为你生活中最美好的开始。”只有在痛苦中挣扎，才能迎接蝴蝶的蜕变。” 【设计意旨】通过实例，归纳出正确的解决问题的办法。