《在马克思墓前的讲话》公开课.pptxVIP

;恩格斯;教学目标;在马克思墓前的讲话;吊屈原赋……………（汉?贾谊） 思旧赋………………（晋?向秀） 祭柳子厚文…………（唐?韩愈 ） 祭十二郎文…………（唐?韩愈 ） 祭吏部韩侍郎文……（唐?李翱 ）祭资政范公文………（宋?欧阳修） 祭欧阳文忠公文……（宋?王安石 ） 芙蓉女儿诔…………（清?曹雪芹） 祭妹文………………〔清?袁枚 ）;一、词语积累;二、分析课文;;63岁的恩格斯在写给贝克尔的信中说：“要整理马克思这样每一个字都贵似黄金的人所留下的手稿是需要花费不少劳动的。但是，我喜欢这种劳动，因为我重新又和我的老朋友在一起了。” ;当代最伟大的思想家停止思想了; 讳饰是一种修辞手法，又叫避讳，指说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化。;(二)快速浏览课文2—7段找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？;;1852年9月8日，马克思给恩格斯的信中这样写到:;（三）第8段交待了几种对待马克思的态度？运用了什么手法？有怎样的效果？;（四）比喻具有相似性，请对这一句所用的比喻及其表达效果进行简要分析。 明确： ①句中把“政府驱逐他资产者诽谤他，诅咒他 ”比作“蛛丝”，体现了比喻的相似性。 ②两者都有“密而多、纠缠不清、软弱无力的特点”。 ③这样比喻形象地表现了马克思崇高的精神境界和宽阔胸怀。体现了他对政敌的蔑视和无畏的气魄。 ;他的英名和事业将永垂不朽！ ;三、拓展探究;;作业;; 困且弥坚，不坠青云之志 马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。 马克思的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。 马克思的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。 ;