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习作 “漫画”老师 她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点! ——魏巍《我的老师》 江老师头上有一撮头发,经常顽固地竖起来,这使他即使在人头攒动的操场上,你也能一眼发现他。这撮头发是江老师的最大特征,我们都认为,江老师酷就酷在这撮头发上。可是,有消息灵通人士说,江老师谈了好几个女朋友,都嫌这撮头发。 于是,我们发现江老师头上这撮顽固立起的头发,有时会被强力定型摩丝压下去。据消息灵通人士报道说,那是江老师有女朋友了。但没过多久,那撮顽固的头发又顽固地立起来了。据消息灵通人士说,江老师又没有女朋友了。所以江老师头上那撮头发,就像战争故事里的消息树,只要看一看,就知道他现在是有女朋友,还是没有女朋友。 ——杨红樱《江老师头上的那撮头发》 孟老师是一个外冷但很有内秀的老师,他的中文课讲得特别好,他写着一手漂亮的粉笔字,在课堂上,当讲起课时,与平时的冷峻神情简直判若两人,讲台上的他说古论今,神采飞扬,讲到兴头上,他喜欢挥起双手来加以强调,我称其为“投降”,于是在中文课上,淘气的我就偷来一根粉笔,每当孟老师举一次手,我就悄悄地在课桌上画一个道道,于是一堂中文课下来,我的课桌上画满了粉笔道道!虽然我不是个认真听讲的好学生,但平心而论,老师的课是讲得非常生动的,讲到精彩处,我也会忘记了画老师“投降”的“考勤”。 ——冯志琴《我的老师》★王老师很爱哭,经常流眼泪;★王老师第一次上课的时候因为几个男生调皮太吵而急得哭了;★教师节那天,大家准备了暖心的礼物,王老师感动得流泪了;★上《慈母情深》一课,因为太动情而流泪了; ★王老师得知母亲病重住院,伤心地哭了。 别看王老师年龄不大,可她很容易动感情。有一次上《慈母情深》一课,老师讲到动情处,竟抽泣起来。我们也被老师生动的讲解感染了,有的眼睛湿润了,有的伏在桌子上哽咽着。唉!“爱哭”的老师培育了一班“爱哭”的学生。 王老师年龄不大,却很容易动感情。有一次上《慈母情深》一课,老师讲到动情处,眼泪像泉水一样冒出了,顺着脸颊滴落在她洁白的衣服上。就连讲课的声音也哽咽了。同学们纷纷静下来,教室仿佛一下子进入了严冬。大家也被老师生动的讲解感染了,有的眼晴湿润了,有的伏在桌子上哽咽着。唉!“爱哭”的老师培育了一班“爱哭”的学生。“漫画”老师评价内容自评大家评选择事例是否能突出特点☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆描写是否具体☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆夸张方法运用是否恰当☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆
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