中班安全教育计划.docx

安全教育活动计划 （2015—2016学年度第二学期） 新蕾班 幼儿是一个比较弱小的群体，作为一名幼儿教师应当时刻将幼儿的安全摆 在平时工作的重要地点，只有保证幼儿人身安全的情况下才能让幼儿健康快乐 的成长，让安全工作从细小处开始。因此我们将把安全教育有目的、有计划地 渗透到幼儿的平时生活之中。详细实施步骤如下： 一、平时教育 我们充分利用餐前、盥洗的空隙以自编小故事的形式让幼儿认识一些安全知识，比如：我们发现近段时间幼儿总喜欢将一些小物件放在口袋里，个别 幼儿乘大人不注意时总想往嘴巴里塞，所以我们自编了《这些东西不能吃》、《我是小花猫》、《我会这样玩》等小故事，并经过这些实际的案例对幼儿进行了安 全教育。同时，每日我们都会检查幼儿的口袋（特别是班级内的男孩子），以防 止幼儿带一些危险的物品来幼儿园。并经过讲话的活动，让幼儿知道小朋友是 不能将一些豆豆、小棒等物带来的，更不能将这些东西塞到自己或许是同伴的 身上。 利用图片的形式培养幼儿的安全意识 针对班级内幼儿爱看图书的心理，我们在语言方面为幼儿专门提供了安全 教育的图片和图书，内容包括《当有陌生人来时》、《怎样过马路》、《爸爸、妈 妈不在家》等近似的内容，指导幼儿和同伴一同边看边叙述，让幼儿认识了日 常生活中可能会碰到的安全问题。 将一日活动中的要求细化。 根据班级内的实际情况，我们更是将一日的生活做到了细化，把生活习惯 与自我保护教育是紧密联合起来。在盥洗活动中，我们开始培养幼儿与幼儿之 间的互相监察，让幼儿先自己说一说在盥洗时小朋友该做到什么，不应当做什 么，教师也对幼儿进行了分批的管理。这样就减少了幼儿在入厕时互相拥挤、 碰撞等一些安全的隐患。在进行户外活动时，我们两位教师也是采用了分组带 领的形式，每位教师率领一半幼儿进行体能的锻炼，这样，也就减少了活动中 可能出现的一些安全的问题，也保证了幼儿一日的户外活动的量。 我们让幼儿知道了了正确有序的穿衣服能保护身体，热汤热水吹一吹再喝能防止烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可防止气管进异物。我们注意幼儿生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不承办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中成立起了优秀的生活习惯。经过我们的努力，幼儿在一日活动中的规则意识也显然地增强了，所以，只有一日活动中的每个细节有了安全的保证，才能更好地展开各项活动。 不折不扣地做好安全工作。 没有安全就没有教育！户外活动前，着装是否齐整，鞋带是否松弛等问题； 还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；出门行走时， 暂时让幼儿排成两排齐步走，一般由教师在周围保护。上下楼梯时，指导教育 幼儿扶栏杆有序行走。到达活动场所，首先要检查场所器材是否安全，并在活 动中眼观六路，幼儿的一举一动都要在老师的视线内，此外，对身体协调发育 欠佳的幼儿要特别关注，活动后教幼儿学习收拾器材。并实时为幼儿抹汗、更 换衣服、等工作。 教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤。 幼儿进睡房前，教师要检查幼儿的口袋是否有玩具。教育幼儿不能玩火， 玩水和玩电。老师用完电器之后，一定要把电源随手关掉，防备幼儿用手去摸。 不给幼儿玩细小的物品和玩具，防备幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。 联合主题教育，还要对幼儿随机进行安全意识教育和自我保护能力的培养。 二、安全工作从细小处开始 让幼儿知道平时生活中的一些危险的物品 幼儿天性好动，他们特别喜欢摆弄各样物品。针对幼儿的这个特点，我们 将让幼儿知道一些危险的物品。在平时的活动中教师收集一些空的药水瓶、饮 料瓶、洗涤剂等物的瓶子，也经过故事和随机教育相联合的形式让幼儿认识这 些不同的瓶子，让幼儿知道哪些能够碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼儿对 这些物品的安全意识。 增强幼儿的自我防备的意识 让幼儿知道和认识平时生活中的一些常用的电话号码（如：110、120、119 等），并能知道这些号码的作用，在平时的活动中能在室内和幼儿在一同进行操练，让幼儿知道当碰到火、水时小朋友该怎样防止。同时也将联合当陌生人来时和小朋友一个人在家这样的情况，怎样运用这些抢救的电话号码，提高幼儿的自我保护意识。 四、知道一些交通安全知识 我们将经过图片和观看安全教育片的形式让幼儿知道一些交通安全的标记和一些小朋友在过马路时的知识，增强幼儿的交通安全知识。 五、家园配合，一同提高幼儿的自我保护意识 我们拟订的自我保护能力的培养目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中配合达成。所以我们要让家长知道本学期班级安全工作的重点，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，同时，也会请家长帮助收集相关安全的小 故事和标记，让家园互动的形式让家长也能支持对幼儿进行安全培养的工作。