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职业教育发展讲话 这次全省加快中等职业教育发展工作电视电话会议，是深入贯彻落实科教兴滇和人才强省战略，加快推进我省中等职业教育改革发展的一次重要会议。会议的主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和构建和谐社会要求，进一步学习贯彻全国职业教育工作会议精神，总结交流经验，研究部署下一阶段我省中等职业教育改革和发展工作。这次会议准备了较长时间。刚才，曲靖市、楚雄州和省交通厅的负责同志，分别交流了发展职业教育的好经验，希望各地、各部门相互学习、相互借鉴，把我省职业教育工作做得更好。下面，我讲三个问题，一是思想认识问题，二是目标任务问题，三是政策措施问题。 一、提高认识，切实增强做好中等职业教育工作的责任感和紧迫感 解决好思想认识问题，是抓好职业教育改革与发展工作的关键所在。只有切实从思想上重视了，才可能在决心上、政策措施上、资金投入上和工作落实上加大力度。近年来，党中央、国务院从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的全局出发，高度重视和关心职业教育工作，把大力发展职业教育列为****教育发展的3项主要任务之一，并于20****年底出台了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，召开全国职业教育工作会议进行全面部署。中央领导同志多次作出批示，对加快发展职业教育尤其是中等职业教育提出明确要求。国家有关部门也相继出台多项政策措施，加强中等职业学校基础能力、实训基地、县级职教中心和示范性中等职业学校建设，以及提高中等职业学校教师素质和资助贫困家庭学生等工作。这些政策措施的出台，标志着我国职业教育已经进入一个加快发展的新阶段。 我省职业教育发展也经历了一个思想认识逐步提高、工作力度不断加大的过程。20****年，我们将职业教育列为全省教育改革与发展的重要内容，在玉溪等地开展了改革试点；全国职业教育工作会议后，省委、省政府于20****年12月召开会议，研究部署全省职业教育改革发展工作，并出台了《中共****省委****省人民政府关于加快推进职业教育改革与发展的意见》，明确了全省职业教育工作的指导思想、目标任务和政策措施。在今天会议前，省政府第49次常务会议专题研究了加快中等职业教育发展的有关问题，提出了一些新的支持政策和措施。7月12日，第16次省委常委会议又专题听取了加快中等职业教育改革与发展的情况汇报，对相关工作提出了明确要求。可以说，在科学发展观的指导下，全省上下对加快职业教育发展的认识逐步提高，思想不断统一，把大力发展职业教育、特别是中等职业教育，作为经济社会发展中一项重大而紧迫的战略任务来抓，采取了一系列措施，取得了很大成绩。一是发展规模逐步扩大。全省已有中等职业学校289所、在校学生37万人，有高等职业学校34所、在校学生10万人。中、高等职业教育在校学生分别比20****年底增加了11.6%和17.6%。二是办学条件得到改善。仅2006年，全省就投入9810万元，支持中等职业教育基础设施、实训基地建设，以及资助贫困学生和开展农村成人教育。中等职业教育专任教师学历达标率提高到近72%。三是办学活力不断增强。昆明、曲靖、楚雄、玉溪、大理等州市，通过区域内资源整合、结构优化，加强了县级职教中心建设。社会力量办学有所突破，全省民办中等职业学校达到25所、在校学生2.37万人。深入推进教育教学改革，学校面向市场、面向社会、自主办学的实体地位得到确立。四是服务水平有较大提高。2006年，中等职业学校毕业生近10万人，就业率保持在90%以上。农村成人文化技术学校年培训500多万人次。 从总体上看，我省中等职业教育取得了很大成绩，但在办学机制、规模、结构、质量等方面，还存在一些困难和问题。一是投资渠道单一，投入总量不足。中等职业学校的经费来源主要是靠财政投入，导致经费投入有限，部分学校办学条件简陋，学校建设和发展滞后。民办中等职业学校学生只占全部中等职业学校学生总数的6.4%。二是发展不平衡，总体规模仍然偏小。全省中等职业学校与普通高中在校生比例仅为0.67∶1，招生比例为0.73∶1，高中阶段教育比例失衡。要实现与普通高中在校生规模大体相当的目标，中等职业学校在校生人数必须由目前的37万人增加到50万人以上。全省中等职业学校校均规模为1282人，有的学校不足百人，而办学条件较好的曲靖市麒麟区职业中学已达到1.2万多人，地区和学校之间的差距明显。三是专职教师数量不适应扩招需求。目前全省有中等职业专职教师1.68万人，按现有在校生规模计算还差3774人。按照规划，到2010年，我省中等职业教育专职教师应达到2.58万人（按18∶1配备），还有9000多人的缺口。四是行业、企业办职业教育的积极性还未充分调动起来。部分行业、企业对发展职业教育的重要性认识不到位，依法开展职业教育、职业培训的责任感不强，对所办职业学校不愿投