六年级下册综合实践活动教案主题活动五收集处理废旧电池.doc

教课 内容 教课 目标 教课 要点 教课 准备  主題活动五采集办理废 IH电池第一课时 k问题的产生 备课 年月日 时间 表现知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观 1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各部分的名字，认识废旧电池的危害 经过实践活动，确定回收废旧电池的意识，培育回收废旧电池的习惯。 调査身旁废旧电池的办理方法，追求更好的 办理方法 学习 调査身旁废旧电池的办理方 法，寻 和举措。 难点 求更好的办理方法和举措. 卡片.课件.事例资料 教课过程 （一）设置情境： 1、设置情形，聊天进入课题 2、提出问题 1）、你知道电池的哪些部分简单惹起污染？自己可不能够任意去解剖电池？ 2）、学习课文中的短文，议论：我们在平时生活中一般是如何办理废旧电池的？ 这样做会有什么结果？（污染环境，危害人类自己健康） 4、揭露“问题的产生” （二）对照破案的方法与研究方法 1、展现师生课前采集的各样废旧电池污染环境的资料。 2、小组合作.整理记录.研究问題的过程方法.小组报告 3、全班沟通。 4、教师评论（视频显示板书）。 安全教育：上下楼道靠右行? 板书 1、问题的产生 设计 教课 后记 第二课时 教课 2、对照实验研究 备课 年月日 内容 时间 表现知识与技术.过程与方法、感情态度与价值观 教课 1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池孑部分的名字，认识废旧电池的危害 目标 2、经过实践活动，确定回收废旧电池的意识，培育回收废旧电池的习惯。 教课调査身旁废旧电池的办理方法.追求更好的办理方法学习调査身旁废旧电池的办理方法，寻 要点和举措。难点求更好的办理方法和举措。 教课卡片.课件、事例资料 准备 教课过程 （一）设置情境： 1、设置情杲，聊天进入课题：我们睁开一次对照实验. 2、提出问题 ①废旧电池是如何污染环境的呢？ 3 、揭露、对照实验研究” “2 （二）对照实验 1、资料准备. 2 、对照实验： 小组合作.整理记录，研究问題的过程方法? 小组报告 （三）经过对照.找到它们同样点和不一样点. 1、写出对照实验报告? 2 、全班沟通. 3 、睁开电池销虽市场调査活动. 4、整理记录 5 、全班沟通，教师评论. 6、写出调査报告. 安全教育：上下楼道靠右行. 板书 2、对照实验研究 设计 教课 后记 教课 内容 教课 目标 教课 要点 教课 准备  第三课时 3、回收废旧电池的建议 备课 年月日 时间 表现知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观 1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各部分的名字，认识废旧电池的危害 2、经过实践活动，确定回收废旧电池的意识，培育回收废旧电池的习惯。 调査身旁废旧电池的办理方法，追求更好的办理方法学习 和举措。难点调査身旁废旧电池的办理方 法，追求更好的办理方法和举措。 卡片、课件、事例资料 教课过程 （一）设置情境： 1、设置情形，聊天进入课题。 2、揭露“3、回收废旧电池的建议”（二〉写提议书： 1、指出：注意写提议书格式 2、小组合作，整理记录。 小组报告 （三）编小报，做废旧电池垃圾箱，宣传活动。 1、编写小报。 2、制做废旧电池垃圾箱 3、宜传活动、全班沟通。 4、教师评论：环保行动和宜传同样重要.安全教育：过马路走斑马线. 板书 3、回收废旧电池的建议 设计 教课 后记