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《模型制作》教学大纲 一、 课程基本情况： 课程名称：模型制作 课程英文名称 ：Model-molding 课程编号 开课教研室 ：室内设计教研室 授课对象：建筑学专业 开课学期：第五学期 学? 时? 数 ：8学时 学? 分? 数 ：0.5学分 课程类型：任选课 课程性质：专业课 先修课程：建筑设计 后续课程：建筑设计 执? 笔? 人 ：周慧 二、课程教学目标： 1、 任务和地位: 通过学习《模型制作》课,掌握模型制作方法及相关知识,提高对设计方案构思的表达能力,提高学生对三维空间的视觉表达能力和动手能力,能够独立解决简单的实际问题。 2、知识要求 （1） 了解模型的作用、种类。 （2） 熟悉制作模型的各种材料及其性能。 （3） 掌握各种材料制作模型的方法。 3、能力要求 对三维空间的视觉表达和动手能力有一定的了解，在制作过程中培养学生团队精神，和独立解决问题的能力。 三、教学内容和基本要求： 第一章? 建筑模型.对空间的视觉表达。 建筑模型具有三维的视觉特点。 建筑模型的运用发展，即对设计理念的具体表达 建筑模型的专业性与社会需要的发展 第二章? 模型的概念与制作的分类 概念模型与实体模型 建筑模型的分类 （1）表现模型（2）工作模型 （3）室内模型（5）单间模型 （6）规划模型（7）构件模型 （8）结构模型（9）灯光模型 根据用途不同的分类 （1）展示模型（2）测试模型（3）动态模型 第三章：建筑模型构成要素 关于点线面体 形体和尺寸、比例 材料的肌理和质感,对比调和 色彩和光影 物体本色的利用 经认为处理的色彩和应用,对比调和 第四章：模型策划与制作过程 模型策划(创意计划,图样,选材,确定比例及配置) 选制材料(色彩,质感,细部) 确定模型的比例和体量 模型的放盘,环境配置范围 模型的内部之承体系(初加工成型) 表面肌理,色彩,质感,细部 特殊模型的处理方法,制作方式(抛光上色) 环境配置 道路,环境,车辆,小品,环境气氛,建筑的个性表达 对称与均衡 稳定与轻巧 第五章：模型材料的特点 木质模型(概念模型,古建模型) 卡纸模型(工作模型) 塑胶板模型 沙盘模型 第六章：练习程序,工具设备,配景制作 建筑表面的切割处理 灯光模型和内部安装制作,路灯,人,,小景 山地环境的表现,坡地,树,草地,汽车 卡纸模型的切,折,处理,空间处理 点线面综合构成(薄壳构成,层面排出) 块的立体构成(泡沫切块模型,软木切块模型) 绿化处理,环境气氛的表现,底盘色彩 分组组装及建筑模型表面处理,模型主体色彩 其他特殊处理方法 作业内容： 用综合材料设计制作建筑模型或室内空间，并营造出建筑及空间环境气氛效果。 学生成员分配：2—3人一组共同做一个模型。 四、学时数的安排： 章次 内容 学时 学时分配 讲课 实验 多媒体 上机 共六章 模型制作理论 8 ? ? 8 ? ? 模型制作 1个设计周 ? ? ? ? 总 计 8 ? ? 8 ? ? ? ? ? ? ? ? 五、教材及参考书目： 《模型制作》作者：刘光明? 辽宁出版社 《模型制作》作者：饶小军? 曙彬? 天津大学出版社 《立体构成》作者：卢少夫? 中国美术出版社 六、成绩考核方式： 平时考勤：20%? ? ? 模型作业成绩：80% 七、大纲说明： 1、本课程是实践性较强的课程，教学的实践练习为主，通过题目的设计和辅导，进行互动式教学，配合幻灯，投影仪和多媒体教学方式。 2、与素描、三大构成共同形成一个循序渐进，从平面到立体，完整的设计基础课程体系，与效果图构成设计表达系列。