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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班优秀语言教案《点兵点将》（学习版 中班优秀语言教案《点兵点将》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention! 中班优秀语言教案《点兵点将》 　　【活动设计】　　点兵点将是一个深受孩子们喜欢的一个民间游戏。游戏中朗朗上口的童谣更是让孩子们的游戏变得丰富了。孩子们喜欢边念童谣边游戏的。可再好玩的游戏孩子们玩的次数多了，又玩不出新意，渐渐的孩子们也不怎么玩了、说了。怎样让这个传唱已久的民间童谣游戏能玩出新的花样，在孩子们中继续传唱？这是我设计本节课的重点。　　【活动目标】　　1、在不断的熟悉儿歌中探索游戏玩法，并能根据自己的生活经验，学一学解放军的动作。　　2、学会倾听，并能按要求遵守游戏的规则。（重点）　　3、激·发幼儿对听说游戏的兴趣，并能积极愉快地参加游戏。　　【活动准备】　　经验准备：孩子有一定的规则意识物质准备：易拉罐若干、沙包若干。　　【活动难点】　　让幼儿在不断的说童谣中知道隐藏在童谣中的游戏规则。　　【活动过程】　　导入活动：　　一、以木头人的游戏引起幼儿兴趣。　　1、小朋友们今天我们来玩木头人的游戏好吗？　　不过今天老师要换个规则，我们以前都是老师点到你，你就可以动了。今天可不行，一定要等老师念完儿歌，轻轻的点到你的头你才能动。记住没有？玩一遍游戏。（评析：教师这里特别说了一次轻轻的点到你的头你才能动。这里主要是考孩子倾听游戏规则）　　2、玩第二遍时，教师一定要说明请幼儿仔细倾听，听听儿歌里说了什么？　　请幼儿说一说，你刚才听到我的儿歌里说了什么？你知道什么是兵什么是将？　　（评析：这个活动本来就是一个童谣游戏，为了让幼儿能有一个渐进的学习过程，我开始就以木头人的游戏进入。在孩子们玩了一次后我将游戏规则改了一下，孩子们顿时被新的游戏规则所吸引为下面的活动做了很好的铺垫。）　　二、学习童谣　　1、对了，这首童谣的名字就叫点兵点将。你想不想来当小兵小将呢？　　那现在就请你来跟着老师学童谣，你会念了，你就可以来做我的小兵小将了。　　2、幼儿跟着教师边念童谣边做动作。（三遍）　　（评析：这一环节中童谣是在不断的游戏中学会的，体现了玩中学的理念。这里教师再次通过提问让孩子知道游戏规则重要性。为下一环节做了很好的铺垫。通过不断的说童谣让幼儿在熟悉童谣的基础上说出规则在童谣里的那一句话或那一个字上）　　三、在不断的游戏中学会熟练的念童谣并知道游戏的玩法。　　1、你们会念童谣了吗？　　那我就来考一考你们。我来点，儿歌念完我的手指着谁