南京市高三2024届零模考前生物试题解析.docx

答案第 = page 9 9页，共 = sectionpages 9 9页 答案第 = page 12 12页，共 = sectionpages 13 13页 试题解析 1．D 体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。 细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。 A、流感疫苗可刺激T淋巴细胞产生淋巴因子，A错误； B、从免疫学的角度看，给人体接种的疫苗属于抗原，抗原具有特异性，故流感疫苗不能预防艾滋病，B错误； C、侵入的病毒在人体内既可以引起体液免疫，也可以引起细胞免疫，C错误； D、在二次免疫过程中，抗原会直接刺激记忆细胞，记忆细胞会迅速增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生大量的抗体，D正确。 故选D。 2．B 生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。 A、病毒没有细胞结构，不含核糖体，但棘突蛋白的合成离不开宿主细胞的核糖体，A正确； BD、病毒表面的棘突蛋白(S 蛋白)能识别靶细胞膜上特定受体，再通过胞吞等途径进入宿主细胞，故胞吞过程也具有选择性，与S蛋白特异性结合的药物可抑制该病毒进入宿主细胞，B错误；D正确； C、宿主ATP水解产物AMP（腺嘌呤核糖核苷酸）可为该病毒RNA复制的原料，C正确。 故选B。 3．C T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验的结论：DNA是遗传物质。 A、可用双缩脲试剂检测蛋白质，呈紫色反应，双缩脲试剂要求现配现用，先加A液提供碱性环境再加B液，A错误； B、噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，不可在酵母菌内寄生，B错误； C、在观察叶绿体实验中，可撕取菠菜叶稍带叶肉的下表皮，原因是叶肉细胞中叶绿体较大，易观察，观察时应现在低倍镜下找到观察目标，在将目标移到视野中央，最后换高背景观察，C正确； D、验证生物体维持pH稳定的机制时，应先检测起始pH作前后对照，得出结论，D错误。 故选C。 4．B 分析题图：应用1中：供体1提供细胞核，供体2提供细胞质，经过核移植技术形成重组细胞，并发育形成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，称为克隆牛；应用2中：优良公牛和供体1配种形成受精卵，并发育成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，属于有性生殖；应用3中：采用了胚胎分割技术；应用4中：从早期胚胎和原始性腺中获取胚胎干细胞，并进行体外干细胞培养。 A、应用1中获得的小牛为克隆牛，其细胞核遗传物质来源于供体1，细胞质遗传物质来源于供体2，A正确； B、应用2、3、4所用的受精卵不一定来源于体外受精，也可以来自体内受精，B错误； C、对囊胚阶段的胚胎进行分割时，用到的工具是分割针或分割刀，C正确； D、应用4中细胞为胚胎干细胞，对其进行定向诱导，可分化形成各种组织和器官，用于器官移植研究，D正确。 故选B。 5．A 分析题图：小鼠的卵细胞体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雌单倍体胚胎干细胞，取大鼠的精子体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雄单倍体胚胎干细胞，两种胚胎融合成异种杂合二倍体胚胎干细胞。 A、由图可知，单倍体囊胚2能发育成孤雄单倍体胚胎干细胞，因此单倍体囊胚2最可能是由大鼠的精子发育而来，单倍体ES应取自囊胚的内细胞团，A正确； B、孤雌单倍体ES细胞只含有小鼠卵细胞内的遗传物质，染色体数为正常鼠体细胞的一半，因此经培养分化不能得到正常的雌性小鼠，B错误； C、由图示可知，异源杂合二倍体中的干细胞都是单倍体干细胞，分别由一个精子或一个卵细胞分裂形成，因此孤雌单倍体ES与孤雄单倍体ES细胞融合形成的异源二倍体ES细胞内遗传物质相同，因此不能分化形成各种类型的大鼠或小鼠体细胞，C错误； D、AdESCs是由小鼠的孤雌单倍体胚胎干细胞和大鼠的孤雄单倍体胚胎干细胞融合形成的，细胞内染色体数目是大鼠-小鼠体细胞融合的杂种细胞的一半，因此染色体组数也是大鼠—小鼠体细胞融合的杂种细胞的一半，D错误。 故选A。 6．C 分析题图：图示表示分别将含等剂量抗生素A、B、C、D四张大小相同