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小学语文教材教法考试题及答案 ( 九) 一、填空。 1、语文授课应在 师生同样对话的过程中进行，学生是语文学习的 主人。 2 、语文授课应激发学生的 学习兴趣 ，侧重培养学生自主学习的意识和 习惯，为学生创立 优异的自主学习情况 ，敬爱学生的 个体差异 。 3 、朗读的总要求是能用一般话 正确、流利、有感情的朗读课文。 4 、课程资源从获取路子可分为 校内资源 、校外资源 、网络化资源 三大类。 5 、语文是最重要的 交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程的基本特点是 工具 性与人文性的一致 。 6 、学生是学习和发展的主体，语文课程必定依照学生身心发展和语文学习的特点，关注 学生的个体差异 和不同样的 学习需求 。 7 、语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文涵养，是培养学生 主 动研究、团结合作 、勇于创新 的重要路子，应该积极提议。 8 、口语交际的核心是 交际二字，侧重的是人与人之间的沟通和交往。口语交际能力的培 养要在详尽的 交际情境 中进行。 9 、课程目标依照 知识与技术 、过程与方法 、感神态度价值观 三个维度设计。 10 、语文综合性学习应以 活动为主要睁开形式，沟通课堂内外，充分利用 学校、家庭、 社区等教育资源。 二、单项选择题。 1、小学阶段要修业生认识常用汉字（ ② ）个。 ①、 2500 ②、 3000 ③、 3500 ④、 4000 2 、阅读授课的要点是培养学生拥有 （ ② ）的能力。 ①、感觉、理解、欣赏、积累 ②、感觉、理解、欣赏、议论 1 / 5 ③、感知、理解、认识、欣赏 ④、认识、欣赏、议论、运用 3 、语文授课应在（ ③ ）的过程中进行。 ①、以教师为主体 ②、以学生为主体 ③、师生同样对话 4 、衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是（ ③ ）。 ①、阅读 ②、识字 ③、作文 ④、说话 5 、教师授课工作评估的三个主要方面是（ ③ ） ①、授课态度、授课目的、授课收效 ②、授课用时、授课能力、授课收效 ③、授课态度、授课能力、授课收效 ④、授课态度、授课内容、授课能力 6 、下面四位诗人中，号称“诗圣”的是（ ① ） ①、杜甫 ②、李白 ③、白居易 ④、 陆游 7 、阅读授课过程是：（ ④ ） ①、学生与文本之间对话的过程 ②、学生与教师之间对话的过程 ③、教师与文本之间对话的过程 ④、学生、教师、文本之间对话的过程 8 、汉语拼音授课尽可能有兴趣性，应该以（ ① ）为主。 ①、游戏和活动 ②、游戏和学一般话 ③、识字授课和学一般话 ④、多媒体授课和课件显现 9 、陶行知的“生活即教育理论”的核心见解是（ ② ） ①、社会即学校 ②、生活即教育 ③、授课合一 ④、理论多元化 三、多项选择题。 1、掌握语文课程标准中的四大理念是（ ①、②、③、④ ）