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性心理健康演示文稿 当前第1页\共有19页\编于星期日\1点 优选性心理健康 当前第2页\共有19页\编于星期日\1点 担心怀孕的女生短信 (1) “安全期”是什么时候？ (2) 处女膜有多深？ (3) 大概最早多长时间就能自己察觉是否怀孕？( “毓婷”) (4)女生怎样保护自己？ (5)有性冲动是健康正常的吗？常梦到与异性密切接触该不该？ (6)有爱一定要有性吗？ 当前第3页\共有19页\编于星期日\1点 一、性心理简介 2．性别 是指男女两性在心理上，包括性格、气质、智力、感觉、情感等方面的差异。你的性向 性别同一性认识 　　性是自然的、美妙的,没有下流之说，也没有罪恶性，但学生过早涉足性生活对身体和学习都不利，发生意外妊娠和堕胎是十分痛苦的. 　　　　1. 性 当前第4页\共有19页\编于星期日\1点 一3，性心理 与性征、性欲、 性行为等有关的 心理活动。 　　包括性感知、 性思维、性情感及性意识等。 　　　男性性成熟的心理特征：钟情、自我表现、紧张感 　　　女性性成熟的心理特征：爱慕、选择、倾心 当前第5页\共有19页\编于星期日\1点 一、4，人类的性特征 　　1．普遍性。《YOU身体使用手册》 　　2．功能多样性：繁衍、维系夫妻关系、满足心理需要等 　　3．选择性（排他性）。对象－－异性恋为主。 　　4．责任性。对方、新生命 　　5．文化——社会制约性。 　　　 ‘性’以‘爱’为前提 性是自然的、美妙的, 但不宜过早涉足 当前第6页\共有19页\编于星期日\1点 5，性角色 是指男女在社会上的差别 6．性教育的内容主要包括: 　　关于男、女生殖器的解剖,生理知识; 　　关于性卫生保健知识；关于性病的防治；关于计划生育、优生优育知识 　　关于性心理的特征；关于性道德的教育等。 当前第7页\共有19页\编于星期日\1点 二、性生理--人体之美　 人是按照美的规律创造出来的。 男性以刚胜，体态呈倒三角，上宽下窄，适宜于动； 女性以柔长，体态呈正三角，上窄下宽，适宜于静。 当前第8页\共有19页\编于星期日\1点 三、性取向与性向 大学生理想人格：自信、 乐观、责任感、宽容、坚强 　　第四性向：是人们理想中的性向，如男性在刚强勇敢的基础上再加上些温存，女性在多情的基础上加上些独立等。 当前第9页\共有19页\编于星期日\1点 三1，男性的风度美 坚毅刚强。“力拔山兮气盖世”的阳刚之美。 睿智机敏。以智取胜，以才华博取尊敬。 蕴藉深沉。有学识的风度、见解的深度、情感的深度。 热情奔放。豪放，性如烈火，豁达开朗，敢作敢为，有时也狂热。 当前第10页\共有19页\编于星期日\1点 三2，女性的风度美 温柔娴静 高雅端庄：文化素养 谈吐、举止、高尚的审美情趣。 自然质朴之美。 妩媚优雅。 当前第11页\共有19页\编于星期日\1点 四、大学生性心理困扰及调适 1．由性意识带来的心理 困扰： （1）对身体第二性征形象 不满而烦恼、焦虑。 （2）怀疑自己的性功能。 （3）对自身性别的喜好 （4）与性冲动和渴望交往异性有关的困扰。 当前第12页\共有19页\编于星期日\1点 续 （1）性认知偏差（谈性色变）；对待手淫的态度。 （2）遗精恐惧、月经期烦恼 （3）性特征过虑、担心性功能是否正常、性行为失当（婚前） 当前第13页\共有19页\编于星期日\1点 四2，由性行为带来的困扰 手淫：对手淫的健康评价、道德评价、总体评价。 边缘性行为：除性交以外的一切亲昵行为，如拥抱、接吻、爱抚等。 性交行为：未婚先孕、贞操观 当前第14页\共有19页\编于星期日\1点