第二节 声音是怎样产生的课件.pptVIP

* . . 前节知识回顾 1、音叉是一种发声仪器 ，用来调试乐器和测试音高。 2、敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低 。 。 听听下面的声音…… 。 。 声音是怎样产生的呢？ 。 。 用什么方法使下列物体发出声音呢？ 。 。 。 实验相关注意 1.制造声音时不易用力过猛损坏器材，控制好声音的大小。 2.注意观察每种物体发声时的现象，比一比谁的发现最多，并总结出结论。 3.注意小组分工，同学做实验时，其他小组成员注意观察记录。 . . 。 制造声音，猜想原因 物体名称 发声办法 现象 猜想声音产生的原因 . . 。 汇报交流 实验器材和方案： 实验现象： . . 。 有声音 敲击 拍打 没有声音 用力按 用力压 为什么会这样 . . 。 有声音 拨动 拍打 没有声音 用力弯曲 为什么用力弯曲会没有声音呢 . . 。 有声音 拨动 …… 没有声音 用力拉 为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音 。 。 比较 不发声时：___________ 发声时： ___________________ . . 比较 不发声时：_________ 发声时：_________ 。 。 . 比较 不发声时： 发声时： . . . 振动 声音 . . . 振动停止 没有声音 . 什么地方在振动？ *