小班社会教案及教学反思《两只小象》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班社会教案及教学反思《两只小象》（学习版 小班社会教案及教学反思《两只小象》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention! 小班社会教案及教学反思《两只小象》 　　活动设计背景　　小班幼儿喜欢模仿，幼儿对手指游戏很感兴趣，一 听到音乐就开始用身体来表演，结合小班年龄特点，我选择了幼儿熟悉的有长长鼻子的小象，通过欣赏音乐《两只小象》让幼儿感受音乐，表现音乐，在玩中学，玩中乐。　　活动目标　　1、让幼儿感受音乐，熟悉歌词内容。　　2、让幼儿初步运用身体动作表现小象的长鼻子。　　3、培养幼儿合作意识，感受游戏的快乐。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　教学重点、难点　　重点：熟悉歌词内容，结合歌词进行游戏　　难点：有身体动作表现音乐　　活动准备　　经验准备：幼儿认识大象，了解其外部特征　　材料准备：两只小象的音乐和伴奏 音乐《小动物走路》　　活动过程　　导入：小动物在森林举办运动会，幼儿随音乐《小动物走路》律动进入活动室。　　提问：都有哪些小动物到森林里去了?(幼儿回答，教师小结)　　基本过程:　　1、教师甩动食指，请幼儿猜猜是谁来了。　　2、教师用食指边唱边表演歌曲2遍，幼儿完整欣赏歌曲。　　提问：谁来了呀?(小象)它晃悠着小鼻子还在干什么?　　3、幼儿拿出食指跟着教师随音乐做动作，(结合歌词内容，通过手指游戏)表演歌曲。　　4、教师创设情境，小象鼻子长大的过程，分别用2根、3根、5根手指，运用手指游戏变现歌曲。　　5、游戏:小象找朋友　　结束：森林运动会——小象拔河比赛　　活动延伸：故事《小象的奖牌》　　教学反思　　今天上了音乐欣赏活动《两只小象》。在活动前就在想：活动中孩子不配合怎么办，活动时开始是直接用伴奏还是清唱。在课前也向经验丰富的老师请教了，从中也学到了不少。　　在本次活动中，运用幼儿熟悉的音乐律动入场，幼儿熟悉音乐也熟悉音乐中的小动物，能通过律动中的动物自然的引出小象。在老师用手指做小象鼻子晃动时，有的幼儿因为对手指谣《猴子荡秋千》 很熟悉，都在说是小猴子在荡秋千。当老师边唱边用手指表演时，有的幼儿很自然的就伸出小手跟着老师一起做动作，在小象鼻子逐渐变大的过程中，幼儿很激动，仿佛自己就是一只小象，想着要努力让自己的鼻子变大变长，还会跟旁边的幼儿比比鼻子。活动中，教师说的较少，让幼儿通过手指的变化表现歌曲，也让幼儿在一遍遍的欣赏中熟悉歌曲内容。在活动中幼儿积极参与。