2021年学前儿童艺术教育美术期末复习题资料_图文 .pdf

《学前小朋友艺术教诲（美术）》期末复习题 一、填空题 1．在陌生情境中，能在妈妈附近高兴地游戏，自信地摸索环境，但并不时刻在乎妈妈与否 在场。并且，小朋友对陌生人也体现出积极兴趣。在依恋类型中，这是____________小朋 友行为体现。 2.陈鹤琴把小朋友绘画发展分为四个时期，分别是涂鸦期、象征期、定型期、 。 3 ．以画面色彩与再现客观事物或体现主观情感有无关系及关系密切限度为原则，幼儿对色 彩运用可以分为三个阶段，这就是 、装饰阶段、再现和体现阶段。 4.教师在指引小朋友进行美术欣赏过程中，应注意从她们 特点出发，启发、引导 其进行美术欣赏。 5.学前小朋友美术教学活动目的是小朋友美术教诲 目和 归纳，是学前小朋友美 术教学活动详细原则和规定。 6. 是幼儿期最高构图形式，以这种方式构图画面有了清晰明确先后关系。 7 ．____________是一种适应社会变化能力。这种能力涉及理解与把握新事物，善于调节自己， 并与不同人建立融洽关系能力。重要涉及学习能力、情绪管理能力与人际交往能力等。 8.美术形象存在方式依赖 。 9. ．埃里克森以为在自主对羞愧阶段，当小朋友想自己做主，而成人又对之不能理解时，她 们经验会导致其产生羞愧感。这时教诲者要尽量恰当提供孩子做决定和选取机会，以增进 小朋友____________发展。 10．张宗麟所著____________第一次全面、系统地阐述了“社会”领域教诲 目的、内容、原 则和办法等，精辟地分析了社会、小朋友社会实质，并以案例形式展示其丰硕研究成果， 倡导实行社会化幼儿园课程。 11．____________是指人们在社会交往中对她人有益或对社会有积极影响行为，如忍让、协 助、合伙、分享等行为。 12.在幼儿园，美术教诲内容普通可分为绘画、手工和 三大方面。 13．选取学前小朋友社会教诲内容根据重要有：学前小朋友社会教诲目的、社会生活现实与 发展、____________、有关学科知识。 14．____________是指教师指引学前小朋友就某些社会性问题、现象、事物互相启发、交流 意见办法。 15、幼儿审美取决于自身内在规定性和构造与对象之间内在适应性是由于幼儿审美具 备 。 16.20世纪初期，在国内建立幼儿园时， 、蒙台梭利幼儿教诲思想相继传入国 内。 17.学前小朋友美术教学活动目的是小朋友美术教诲 和规定归纳，是学前小 朋友美术教学活动详细原则和规定。 18.国内外许多学者进行了研究，成果不尽相似，但普通以为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、 单一线、 、命名线。 19.美术也称造型艺术、 或空间艺术。 20. ．幼儿社会教诲总 目的特点有：规范性、共通性、学习成果导向性、可分析性、 ____________。 21、美术基本体现形式和手段是线条、 、构造和色彩。 22.教师在指引小朋友进行美术欣赏过程中，应注意从她们 特点出发，启发、引 导其进行美术欣赏。 23.20 世纪初期，在国内建立幼儿园时，福禄倍尔、 幼儿教诲思想相继传入国内。 24 ．学前小朋友社会教诲萌芽阶段，没有专门幼儿教诲机构，但有丰富幼儿教诲思想。学前 小朋友社会教诲是与生活紧密联系在一起，与古代注重道德教诲老式相一致，古代幼儿教 诲也是以道德教诲为主，强调____________，具备典型生活性与道德性。 25.学前小朋友绘画创作活动从心理学角度看，大概经历了知觉、体验与 、表达 这样一种流程。 26. 国内外许多学者以为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、圆形线、