中职教师班主任工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中职教师班主任工作总结 中职教师班主任工作总结 第一篇 时间过得很快，一个学期就接近尾声了。经过上一学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。我担任_级供用电技术专业的班主任，该班学生全为男人。在这个学期中，作为_(2)班的班主任，我总结如下几方面。  一、组建班集体  一个班集体，同学之间必需团结，团结协作。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思惟行为品质;又留意指导学生如何进行自我治理，培育他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种流淌，在流淌中把教育和娱乐融入一体。还留意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱〞。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的流淌，例如，学习经验沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些流淌大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。  二、培育班干部、树立学生干部形象  重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热情给予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，讨论针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。  在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监督和支持。之后我还特地召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓舞他们继续努力工作。针对班上突出的几个淘气学生，我从一开始就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题准时找到他们，耐烦地对他们做开导工作，而且还十分留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。  三、做好学生思想工作  想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：  1、在班会课上对全班进行思想教育与欢乐式管理  现阶段的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣，依据此状况我对本学期的班会进行调整，如今的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最终做集体游戏，在游戏中鼓舞学生让学生在不影响集体的状况下充分呈现自己的潜力与能力，到达让同学们感受到在集体生活、学习是欢乐的，淡忘学习是苦痛的，并找到自己应有的位置。  2、做好个别同学的思想工作  学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐烦地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的学生，老师必需一次一次地耐烦地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢〞的失望，这时，老师要掌握自己的心情，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批判是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能到达很好的效果。  四、营造学习气氛，注重学生素养培育  在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够相互商量、相互帮助。依据学校德育量化评比要求，我制定了班级德育量化评比方案，在考勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下嘉奖和扣分细则，公布于众，并由班干部轮番负责催促检查，有专人负责登记整理状况，每周小结，每月公布一次，期末算出总成果，作为德育操行评比和品优学生评比的根据。  五、开展活动，培育兴趣  本学期我们一共组织开展了一些课外活动：学校趣味运动会，社会实践活动，红三月学雷锋活动，英语单词竞赛，电子技能竞赛等。在每次集体活动之前，我都仔细作好动员