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《大班音乐优良课教学设计《小鱼儿睡着了》含反省》这是优异的大班音乐教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优良课教学设计《小鱼儿睡着了》含反省！
活动目标：
1、让幼儿感觉三拍子音乐安静、柔和的氛围，让幼儿在听听、跳跳、画画中
熟习歌词。
2、指引幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培育幼儿互相合作的能力。
活动准备：
1、活动前熟习乐曲的旋律节奏。
2、纸和笔。
3、音带。
活动过程：
1、律动《鱼游》进活动室。
师：今每日气真好！让我们一同到池塘里看看小鱼吧！
2、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我
们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！
1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║
小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！
1/3
3、赏识音乐，感觉3/4拍舒缓的节奏特色。
为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
这一次我们认真听听这首优美的音乐是几拍子的？你还能够边听音乐边做
动作。
三拍子怎么拍？让我们一同来拍一拍。
三拍子除了拍手，还能够用什么动作表示？
4、理解歌词。
用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美
丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条漂亮的珍珠被子。(这条珍珠被子是用什么做出来的？风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。做了一个漂亮的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！
发问：故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？
完好朗读歌词。
5、学唱歌曲。
教师示范清唱歌曲。
2/3
师：你们听，小鱼儿高兴地唱起来了！
教师配上伴奏示范演唱一遍。
放慢速度，小朋友轻声学唱。
指引幼儿要点唱准重复部分。
指引幼儿用柔和舒缓的歌声表现歌曲优美的境界。
6、创编动作。
幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。
幼儿两两结伴，沟通自编动作。
请个别幼儿示范动作。
幼儿自己听音乐边唱边动作。
7、为歌曲伴奏。
幼儿边听歌曲录音带，边模拟乐曲演奏，进一步体验歌曲优美的境界。
全体幼儿用乐器齐奏。
为歌曲取名。
活动反省：
整个音乐活动中，孩子们都是在轻松、欢乐的氛围中度过。使幼儿成为活动的主体，让他们学会自主学习，同时也让他们在自主学习中享受了学习的快乐，体验了成功的乐趣。
3/3
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