小班防风防汛安全教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班防风防汛安全教案 小班防风防汛安全教案 第一篇 活动目标：  1、关注台风事件，进一步了解台风及其危害性。  2、初步把握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。  3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的欢乐。  活动重难点：  重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。  难点：初步把握一些防台方法。  活动预备：  1、学问经验预备：回顾十月初的台风“菲特〞，初步了解台风的危害性。  2、物质材料预备：余姚受灾视频剪辑；图片若干〔反映人们应对台风采取的措施〕；自制话筒一只；自制“皮划艇〞四艘；玩具娃娃若干。  活动过程：  一、记者播报  1、教师扮演“记者〞，一边播放“余姚受灾〞视频，一边播报新闻。  大家好，我是庄幼早报的记者小陈。如今大家看到的是本次受台风“菲特〞影响，受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，很多房子、车子被困在水里，很多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困，出行特别困难。家里又断水断电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢险救援。  2、提问：你看到了什么？发生了什么事？  鼓舞幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。  【设计思索】让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的感知。  二、记者采访  1、问题一：什么是台风？  〔1〕随机采访几位幼儿，自由回答。  〔2〕小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种剧烈热带气旋。  2、问题二：台风有哪些危害？  〔1〕鼓舞幼儿主动思索，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的状态。  〔2〕小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大，会把树吹倒，会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。  3、问题三：台风来的时候，我们可以做些什么？  〔1〕请幼儿同伴间自由沟通，商量。  〔2〕随机采访几位幼儿，鼓舞大胆发言。  〔3〕出示图片，反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼儿看图说说。  如：飞机航班时刻表进行了变更；候船厅的大门紧紧地关上了；停车场因为进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队；人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具；为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。  〔4〕小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量削减外出，台风来临前要储备食物、手电筒、水等。  【设计思索】通过记者采访这一形式，奇妙抛出与台风有关的一系列问题，拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在自主探究和同伴沟通过程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗台的新经验。而选择性图片的展示也是对幼儿经验的一种隐性梳理，从而帮助幼儿初步把握一些防范台风的方法。  三、追踪报道  1、一方有难，八方支援。余姚的水灾还在持续影响着人们的工作生活。小朋友们，你们情愿去帮助他们吗？  2、幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇〞到指定点把受困群众〔玩具娃娃〕“救出来〞。  3、追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我如今在庄市街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看到的，我们的大X班孩子们已经组建了四支“抗台小分队〞，乘着“皮划艇〞预备奔赴抗台第一线——余姚，去解救受困的群众。让我们一起众志成城、守望相助，为余姚加油！  【设计思索】让幼儿在情境模拟中身临其境，团结一心地参与“抗洪抢险〞，体验帮助他人的欢乐。 小班防风防汛安全教案 第二篇 一、教学目标：  1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。  开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“美丽女生〞一律采纳湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应〞是商家梦寐以求的制胜法宝 。  2.了解洪水的特点等相关学问。  3.了解洪水爆发时的紧急自救措施。  二、教学重点：  了解洪水的特点等相关学问  三、教学难点：  了解洪水爆发时的紧急自救措施。  四、教学过程：  (一)导入  1.观看洪水造成的危害的图片。  2.学生谈观看后的体会。  教师总结：  是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园， 破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。