中班老师社会通用活动方案5篇.docx

中班老师社会通用活动方案5篇  #150012中班社会通用活动方案1  设计意图：  由于幼儿在家中娇惯吃饭让大人喂，生活自理能力弱多依赖家长，为了培养幼儿自己吃饭习惯，我决定教幼儿使用筷子。让幼儿感到自己长大了，应该自己的事儿自己做，以及长大了的自豪感。  活动目标:  1.让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。  2.通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的自豪感。  活动准备：  1.每人准备一双了筷子。每人一个小盘。  2.老师为幼儿准备花生米、(或豆子)橘子、苹果。  3.《幼儿画册》上学期一第23页。  活动过程一.导入--儿歌《我有一双小小手》。  小朋友我们都听过《小河马吃饭》的故事，小河马为什么没吃到饭呢?我们的小手懒不懒呢?对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。  我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。  二.幼儿自由探讨使用筷子的方法。  1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗?我们用什么来吃饭?(筷子)现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧!(幼儿试着用筷子)谁来说一说你是怎样用的?  2.总结拿筷子和使用筷子的方法：  两根筷子放在右手大拇指和食指的中间(准许个别幼儿习惯用左手)，大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。  3.组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么?  老师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到自己或周围的小朋友;还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。  三.游戏活动1.练一练--我要吃水果。(教师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全)2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。  3.奖励幼儿，吃豆子。  4.做练习《幼儿画册》。  5.游戏结束，儿歌《小筷子》  小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。  四、活动反思通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了自己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。  #149012中班社会通用活动方案2  活动目标：  1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。  2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。  3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。  活动准备：  故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物  活动过程：  一、导入活动  1、教师：小朋友，今天老师还来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后回答老师的问题，好吗?  2、教师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。  二、用提问的方式，引导幼儿知道分享是一种好行为  1、教师：好啦!老师的故事讲完啦，请你们说说明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?  2、教师引导幼儿进行回答。  教师小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴、满意的笑了。  3、教师：小朋友，瞧，明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?  4、幼儿讨论后回答。  教师小结：大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。  三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣  1、教师：小朋友，你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?  2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。  3、教师根据幼儿的意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。  4、教师小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。  四、结束活动  1、教师：小朋友，你们在家里有没有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的东西呢?懂得与别人分享，你们会感觉到更开心哦!  2、教师对今天的活动内容进行总结  鼓励幼儿在日常生活中也要学