电大专科学前教育《学前儿童艺术教育(美术)》试题及答案1.pdf

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前儿童艺术教育（美术） 试题 一、填空题（每小题2分，共10分） ．色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、1 ——、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。 一2.一是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成 的绘画。 ．绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意图进行选择、改造或想象3 而进入作品的一定 ．探讨美术作品所蕴涵的意4 义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加达默尔 提出了 “____”的方法， ．中5国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前 者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“ ”的美术教育。 二、选择题（每题2分，共20分） 1．主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替家庭教育的教育家是( 。 ) A.蔡元培 ．陈鹤琴B ．C张雪门 2. 1927年，( 先生在)陈鹤琴等人的帮助下创办了中国一个乡村幼儿园——南京燕 子矶幼稚园，采取了一些平民化、因地制宜的方进行艺术教育活动。 ．张雪门A ．陶B行知 ．陈鹤琴C ．陈鹤琴把3 儿童绘画的发展分为四个时期涂鸦期象征期定型期和( 。 ) ．概念A 期 ．写实B 期 ．写C生期 ．美术形象的4 存在方式依赖( 。 ) 形象A. ．主B题 ．空C间 ．(5 认为)儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。 ．天赋说A ．生B理机能说 ．刺激反应说C ．屠6美如认为不同时期的儿童绘画有着不同的特征，儿童只能画出一个物体的空间，但 是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度，是( 的表现。) ．双轴阶段A ． ．单轴阶段B ．前C轴阶段 ．儿童美术绘画7 课的基本方法有写生画、( 、命)题画、意愿画。 ．素描A ．设计B ．临摹C ．学前儿童美术教学的8 组织原则有审美性原则、( 原则)和实践性原则。 ．实A用性 ．目B的性 ．创造C 性 岁左右9.3的儿童开始萌发了( ，即优)美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识 别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。 ．审A美心理 ．创造B 心理 ．制C作心理 幼10.儿园环境的设计要兼具( 和美)观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括 室内与室外环境的布置。 ．原A创性 ．实B用性 ．活C泼性 三、简答题（每小题10分，共40分） 1．学前儿童美术教学活动的描述阶段？ 2．幼儿命题画的三个条件？ 3．如何引导学前儿童进行有效的观察？ 4．教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些？ 四、论述题（共30分） 学前儿童美术欣赏教学需要作哪些准备？又透过哪几个层次进行教学‘？ 试卷代号：2506 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前儿童艺术教育（美术） 试题答案及评分标准 （供参考） 2011年7月 一、填空题（每小题2分，共10分） ．渐变1 ．意愿画2 ．生活现象3 ．解释学循环4 ．技5 二、选择题（每小题2分，共20分） ．A1 ．B2 ．B3 ．C4 ．A5 ．C6 ．C7 ．C8 ．A9