小学生学习方法介绍.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生学习方法介绍 小学生学习方法介绍 第一篇 第一，要有听课的主动看法，即听课的最正确心理预备。  要怀着剧烈的求知欲望和深厚的学力兴趣去听课，把在教室听课视为在老师引导下步入学问宝库寻宝，信任每节课都能学到有用的学问。这种心理状态，能使学生在课堂上心情稳定，留意集中，思想始终处于主动活跃的状态。  第二，课前预习，标出疑点。  预习：预先学习。上课前先看一遍下一节课要讲的内容，能看懂的就放过，看不懂的就用笔标出来，上课时看老师怎么讲。这样，听课就有了针对性。效果当然也要好一些。假如很难保证40分钟都集中留意力的话，那么，必需保证疑难点集中起留意力来。  多预习能培育自学能力长此坚持，有一天就能到达老师不讲自己也能看懂学会。  在这一方面请同学们记住两句话：①能力比分数重要;②过程比结果重要。  第三，留意力要高度集中稳定，手脑并用  留意力是什么?就是用心于某一事物的品质。能长时间地看、想某一道题而不被外界环境所干扰的能力。  凡是学习成果好的同学，课堂效果都很好。他的眼睛瞧着老师和书本，他的耳朵听着老师的讲解和同学的发言，他的思路紧紧跟着老师的引导。老师的每一句话他都不防过，并且听了大都要在心里想想为什么这样，记在心里。  为了帮助集中留意力，要坐端正，提起精神来，不要爬在桌子上，胳臂一垫，正好为想睡觉的念头预备了枕头。古人强调坐如钟，立如松，走路一阵风，很有道理。  为了加深印象，上课时，眼要看、耳要听、手要写、脑要想、嘴要说。当你全方位调动这个器官进入活动时，那个想开小差的思想自然就无法钻进来干扰你!甚至个别不守纪律同学的说话你也听不见。这种状态多好啊!这就是全神贯注，  第四，要勤思多问。  听课的同时，要多动脑筋，学会思索，与教师进行思想对话，使自己的思路跟着老师讲课的思路走，在理解上下功夫，要留意把握学问的来龙去脉和“系统〞线索，留意老师如何提出问题、分析问题和解决问题。要在思想上始终保持向老师提问的倾向，听课时，不放过任何一个疑点，听不懂或不十分明白的地方，课后要多想多问，问自己，问同学，向老师和教科书、参考书请教，肯定要找到满意的答案，务求知其然，亦知其所以然，绝不为以后的学习留下“隐患〞。  第五，学会记课堂笔记。  听课要不要记笔记?还是记笔记好。记课堂笔记有助于理解所学内容，有助于复习记忆，也有助于留意力的集中稳定。关键是学会记课堂笔记。有的学生企图把老师的话全记下来，还追求笔记的完好，过多地考虑笔记的形式，这样会影响听课;有的学生课后不整理，不翻阅笔记，这就失去了记笔记的目的。须知，记课堂笔记不是目的，目的是帮助理解。 小学生学习方法介绍 第二篇 学习英语的最高境界是什么?是习惯!只有习惯了学习、使用英语，那么才有可能把握英语。下面列举出学习英语的十个好习惯，帮助把握学习英语的窍门。  将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中。  把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最惹眼的地方，不知不觉就把握了。  睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语〞。喊出一天的活力和辉煌，喊出一天的充实和胜利。  入睡前肯定要大喊英语十分钟。让英语进入潜意识，做梦也在学英语。  “四个一〞原则：每当读英语或说英语的时候，做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。  尽量多地听录音。这是最有效、最廉价的学习方法。听得越多，语感就越好，而且英语发音就越好听。  养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做，什么都怕坚持。  养成一种好的习惯：擅长利用一天当中大量的、被忽视的、被浪费的一分钟、两分钟。一旦有了这个习惯，一天将是两天，甚至三天。  要养成喜爱丢脸的习惯。管它说好说坏，只管疯狂地说。只有这样才会越说越好。  忘掉虚心，卖弄得越多，记忆得越牢。 小学生学习方法介绍 第三篇 作为家长，首先要了解孩子在学习中存在哪些困难。3至6岁的孩子学习英语的困难主要表如今三个方面：  缺少语言环境。他们的父母经常困惑：“每星期来上两三个小时的课管用吗?〞“我自己英语说得也是结结巴巴的，怎样在家里给孩子制造一个英语环境呢?〞  缺乏学英语的兴趣。比方有的家长会说：“我家的宝宝只对唱歌跳舞和玩具感兴趣。〞  口语能力会明显落后于其他技能，比方，有的孩子动手做纸工的能力比较强，但一遇到开口说话就可怕。  重在引领兴趣