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一、温故互查;;4.2.1线段、射线、直线(2);1.会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短.
2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质.;怎样画一条线段等于已知线段？;已知：线段m、n。（如图）
求作：线段AC，使AC = m + n。;已知线段AB，线段CD，
如何比较两条线段的长短？;A;A;观察下列步骤，并回答问题：;例1如图:
（1）如果点P是AB的中点，则AP= AB;一天，小丑鱼和它的朋友在海里游玩，碰到了凶恶的鲨鱼 NICK，小丑鱼和它的朋友为了逃到安全地带,有三条路可选择，你猜它们将选择哪条路？;五、自学检测;六、巩固练习;七、课堂小结;八、拓展延伸;十、分层作业;一、温故互查;;4.2.1线段、射线、直线(2);1.会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短.
2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质.;怎样画一条线段等于已知线段？;已知：线段m、n。（如图）
求作：线段AC，使AC = m + n。;已知线段AB，线段CD，
如何比较两条线段的长短？;A;A;观察下列步骤，并回答问题：;例1如图:
（1）如果点P是AB的中点，则AP= AB;一天，小丑鱼和它的朋友在海里游玩，碰到了凶恶的鲨鱼 NICK，小丑鱼和它的朋友为了逃到安全地带,有三条路可选择，你猜它们将选择哪条路？;五、自学检测;六、巩固练习;七、课堂小结;八、拓展延伸;十、分层作业;
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