小班多彩的幼儿园教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班多彩的幼儿园教案 小班多彩的幼儿园教案 第一篇 《小班美术公开课教案《多彩的窗户》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助！  活动目标：  1、初步观赏“圣家族大教堂〞的彩窗，初步了解彩窗。  2、尝试用分割的方法创作自己的彩窗。  3、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。  4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。  活动预备：  ppt、幼儿创作纸(塑封纸)、大窗户背景图、音乐《天空之城》、颜料、油画笔、抹布等  活动过程：  一、谈话导入活动  1、小朋友你见过窗户吗?  2、你见过什么样的窗户?  二、观赏大师作品——圣家族大教堂彩窗  1、老师今日要带大家去看一种别出心裁的窗户，(ppt1)  2、这和我们平常看到的窗户一样吗?哪里不一样?  3、谁能告知我你看到了什么?  总结：窗户上有许多大大小小、不规则的样子，看起来像是玻璃被打碎了。其实这是被许多线条分割成一块一块的了呢!  4、你知道这些窗户是装在哪里的吗?  5、观赏圣家族大教堂的彩窗(ppt2--7)  总结：这是开向天国的窗户，它神圣而斑斓，红色、蓝色、黄色、绿色的玻璃，一块块大大小小的玻璃拼接成完好的窗户，阳光透过窗户照进来，可以变成五颜六色的呢!特别好看，这也让人们看到了期望!  6、你知道这么美丽的彩窗，是谁设计出来的吗?(了解高迪ppt8)  他是20世纪西班牙的建筑家，被称为巴塞罗那建筑史最前卫、最疯狂的艺术家。  7、还有哪里有这些美丽的彩窗呢?  8、我们中国人也觉得它特别好看，我们来看一看聪慧的中国人也把彩窗用起来了呢!(ppt9--11)  三、了解彩窗的制作  1、这么美丽的彩窗是什么做出来的呢?(ppt12)  2、这些窗户被什么东西分成一块一块了呢?  2、窗户上都有哪些线条呢?  3、我们也来试一试把完好的窗户分成一块一块的吧!(ppt13)  先用几条长长的线条把窗户分割成几个大的块面，可以是横线条也可以是竖线条。弯线条可以吗?当然可以。一个面块还可以分割在分割，你想怎么分都可以!  4、你喜爱这样的窗户吗?为什么?  5、接下来老师要把窗户变得更美丽，看好了!(ppt14--17)  老师变了什么魔法?给一块玻璃涂上了红颜色，我再变!，;文章出自.快思老师.教,案网认真看看这块颜色和刚刚的那块有什么不同?一块玻璃里可以涂两种颜色。老师用相同家族涂了许多快颜色那可以用不同家族的颜色宝宝吗?当然可以啊!你看，如今又有了绿色家族、黄色家族的。有的地方还可以空出来不涂颜色，就只留白在那里，有时候空着也是一种美哦!  三、幼儿作画，老师巡回指导  鼓舞幼儿大胆分割和用色。  四、评价、沟通  1、你最喜爱哪扇窗户?  2、为什么?  五、彩窗的延长  教学反思：  内容设计符合现阶段小班幼儿年龄特点和学问技能水平，幼儿在故事情境中娴熟把握涂色技巧，同时产生了对美妙事物的憧憬和观赏之情。  故事情境贯穿始终，幼儿以主人翁的角色感完成作品，调动了其主动性，较好的达成了目标。  缺乏：  故事讲解并描述不够生动，语气稍显生硬，没有亲和力。  作画要求不必老师口述，可借助录音以公主的口吻说出来，不仅有强调作用，也增加了童趣。  结束部分观赏彩色玻璃窗时，图片可适当削减，以免造成审美疲惫。  小班美术公开课教案《多彩的窗户》含反思这篇文章共3438字。 小班多彩的幼儿园教案 第二篇 活动预备  1、各种空调的图片、教室中的空调实物。  2、挂图《鼹鼠的空调屋》、故事、小动物头饰  活动过程  开始部分：谈话导入，引起兴趣。  师：如今是什么季节？〔夏天〕如今的天气怎样？〔很热〕师：天气很热，小朋友们我们想些什么方法让自己凉快些？〔游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。〕你家有空调吗？你家的空调是什么样子的？〔长方形、椭圆形〕你家的空调是什么颜色的呀？〔白色、银灰色〕天气很热，小朋友们喜爱开着空调吗？〔喜爱〕基本部分：  1、出示空调图片〔可以请去观看并感受大班寝室里的空调〕，引出活动。  提问：看看手里这张图片上画的是什么？〔空调〕是什么样子的？〔