培训与人力资源开发.pptx

培训与人力资源开发 ;主题目录;一、员工培训的重要性;一、员工培训的重要性;一、员工培训的重要性;一、员工培训的重要性;一、员工培训的重要性;企业培训的观念误区;培训与开发;培训项目;前期准备阶段;二、建立培训制度;具体培训制度的类型;三、制定培训规划;员工培训规划的主要项目;制定员工培训规划的程序;员工培训规划的层次和内容;确定培训对象;培训需求层次分析;培训需求分析的实施程序;培训需求分析报告的结构与内容;制定培训规划的原则;制定培训规划的步骤与方法;年度培训计划的制定步骤;年度培训计划的主要内容;学习型组织理论;四、培训方法的选择;培训方法选择的原则;知识类培训的直接传授培训方法;以掌握技能为目的的实践性培训;适宜综合性能力提高和开发的参与式培训;适宜行为调整和心理训练的培训方法; ; ;五、培训管理;选择培训机构的考虑;内部培训;虚拟培训组织与传统培训部门的比较;培训课程设置的基本环节;培训课程设计的基本要素;培训材料的开发设计;培训师的选配与管理;外部聘请和内部选拔培训师资的比较;六、执行人力资源开发计划;上所受训练的结果;企业决策层;培训需求分析;项目方案;职能、技术、知识需求分析;企业战略——主要目标;七、培训效果评估;培训评估的程序步骤;设计培训效果评估方案;评估设计方案模型;培训项目开始;培训项目开始;培训项目开始;培训项目开始;培训项目开始;培训评估设计;培训项目开始;柯克帕特里克的四级评估方法;培训评估的层次与方法;培训评估的作用与内容;菲力普斯的五级投资回报率;确定培训项目的成本;投资回报率运作模型;计算投资回报率;培训数据的收集;培训数据货币化;确定无形的衡量指标;撰写培训评估报告;八、培训质量的控制;影响培训成果转化的因素分析; 有利于培训成果转化的氛围特征;决定管理者对培训支持水平的因素;管理者对培训的支持水平差异; 不同培训角色的具体职能;九、员工职业发展规划;又称职业发展，是一个人从首次参加工作开始的一生中所有的工作活动与工作经历按编年的顺序串接组成的整个过程。 以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础??以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。;员工的职业生命周期;1.最初进入这个组织； 2.从专才逐步转变为通才； 3.从技术工作向管理工作转变； 4.从只关心工作，到更关心家庭问题的转变； 5.从“垂直上升”到“水平飞行”的转变； 6.从全时工作到部分时间工作直至退休的转变。;职业生涯六阶段（美，利文森，D. J. Levinson）;吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲不逾矩。;个人职业计划：个人为在自己的职业生涯中得到顺利的成长和发展，而制定的自己成长、发展和不断追求满意的计划。 （企业）职业计划：也叫职业管理，即企业为了不断地增强员工的满意感并使其能与企业组织的发展和需要统一起来而制定和协调有关员工个人成长、发展与组织需求和发展相结合的计划的过程。;职业管理是一种专门化的管理，即从组织角度，对员工从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等管理活动，以实现组织目标和个人发展的有机结合。;职业发展观;产生背景;作 用;影响职业生涯的因素;技能性向;组织如何进行职业管理;员工职业发展规划的意义;影响员工职业发展的因素;员工职业生涯发展规划的框架;职业生涯规划的流程;员工发展信息的收集;收集员工职业发展信息的方法;制定员工职业生涯发展规划方案;制定员工发展计划的两种模式;员工职业发展规划的制定原则;明确员工职业发展的途径;职业锚理论及其应用;;;总监;十、我国企业培训实施情况;1、对培训的认识;2、培训体系;3、培训计划;4、培训时间与经费;5、培训中的主要问题;6、通过培训可以改善的问题;7、培训课程;8、培训方式;（二）企业培训现状问题分析;（三）是培训还是招聘？;（四）我国培训发展的基本过程;（五）我国有关企业培训的相关政策;（六）新世纪企业管理培训的发展趋势;（七）加入WTO对企业管理培训所提出的挑战;十一、案例分析