2023年秋人教版数学一年级上册-5 6~10的认识和加减法-第5课时 解决问题（二）.pptxVIP

人教版数学一年级（上） 6~10的认识和加减法第5课时 解决问题（一）5 1. 知道图中大括号和问号的用意，能从图中理解已知和未知的内容，知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少，是用减法计算。2. 通过解决问题，初步培养运算能力和解决问题的能力。3. 感受数学与日常生活的紧密联系，体验学数学、用数学的乐趣。学习目标 【重点】 会正确地口述图意及列式计算。【难点】 明确问题，知道要求的是哪一部分，并正确地列出算式。 课堂导入你能说说下面这些图的意思吗？＝5＋27（个）？个 ＝6-24（只） 新知探究7只？只 图里有什么?“？”到哪儿去啦？7只？只有一些青蛙。一共有7只。一共有 只，跳走 只。72 图里有什么?？只有一些青蛙。一共有 只，跳走 只。72？只表示求还剩几只。7只一共有7只。 图里有什么?7只还剩几只？跳走2只。一共有7只，？只 怎样解答?7只还剩几只？跳走2只。一共有7只，？只求还剩几只，就是从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？用减法！ 怎样解答?还剩几只？跳走2只。一共有7只，？只=（只）572- 解答正确吗?还剩几只？跳走2只。一共有7只，？只=（只）572-可以看图数一数。12345刚好5只，说明解答正确！ 解答正确吗?还剩几只？跳走2只。一共有7只，？只=（只）572-还可以把还剩的5只和跳走的2只加一加。5+2=7，与条件相符合，说明解答正确！还剩 只。5 课堂练习1. 6只一共有 只,左边有几只？6右边有 只,4=（只）264-左边有 只。2教材第47页“做一做”？只 2. 看图先说一说，再填一填。=（个）473-解答正确吗？7个?个一共有 个 , 摘了 个 ,树上还有几个 ？731234教材第47页练习十 3. 看图列式。(1)7本=（本）275-?本 3. 看图列式。(2)7只=（只）473-?只 7只一共有7只小鸟,飞走了4只小鸟,还有几只小鸟？?只4. 说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。 7只?只=（只）374-还有 只小鸟。34. 说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。 4. 说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。6个一共有6个棋子,左手有4个,右手有几个？教材第48页“练习十” 6个=（个）264-右手有 个棋子。2教材第48页“练习十”4. 说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。 课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？已知“ ”，表示一共有6只和其中一部分，求另一部分是多少要用减法来计算。6只列式计算后记得写上单位，并加上括号；还要注意检查结果对不对。 作业课件中的相关练习。0201课后练习十第2、3题。课后作业