学校迎新创意活动策划方案(三篇).docVIP

学校迎新创意活动策划方案(三篇).doc

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第PAGE3页共NUMPAGES3页 学校迎新创意活动策划方案 一、活动主题:为我们的明天努力 二、活动目的:通过此次活动,浓厚校园文化氛围,丰富同学的课余生活,发掘文艺人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,将来为社会做贡献。 三、举办单位:____中学 四、活动地点:____中学 五、活动形式:综艺性文艺演出(以相声、小品等语言类节目为主) 六、节目要求:(只针对相声、小品等语言类节目) 1.内容健康,积极向上。 2.鼓励自创和模仿。 3.能反映一定的社会现实生活,特别是当代青少年生活。 七、评分标准 1.思想内容健康,积极向上。(____分) ____台风好,能面对观众,情节衔接得当。(____分) ____节目搞笑或煽情,能调动观众观看热情。(____分) 4.老师参加另加五分。 八、参赛对象 全校同学,系部为单位,以班级、组合或个人名誉参赛。(原则上每个班一个节目) 九、奖项设置 1、一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名,优秀演员若干,男演员、女演员各x名。奖品设置参照经费预算表。 2、派发请柬和邀请函:在晚会前一周,由学生会办公室负责写请柬,邀请各学校分管学生工作的书记、辅导员、团委老师、校学生会的主要成员观看演出,以扩大晚会的影响力。 3、宣传和扩大影响力:由文宣部负责出____张海报,____条条幅。其中海报于演出前三天贴于校区等人流量较多的地方;____条条幅悬挂于____。其中张贴和悬挂工作由文宣部负责。另外,文宣部部干事必须定时地检查海报有否被撕毁,若被撕毁应及时补贴。在晚会的前一周,制作好票据和节目单(详见附录),票据共:____份(份数以统计的座位数为依据);部分票据由外联部派发到学生会,节目单派发给到场嘉宾。由____负责晚会现场的摄影工作。 4、增加舞台效果:如:荧光棒,鲜花,气球,吹泡泡机,等道具,以增加现场火暴气氛。 5、现场用品购买:由学生会办公室负责晚会现场用品的购买,其中包括胶卷2卷,____伏电池____个,矿泉水____瓶、背景墙用的吹塑纸一张等等。 6、礼仪小姐训练与安排:由学习部负责训练礼仪小姐____名,并向艺术团借绶带(有关方面可与艺术团老师联系)。礼仪小姐安排在学术报告厅口前和晚会现场各____名,入口____名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师,并带领他们入席;现场____名礼仪小姐负责节目单和矿泉水的分发。另外,学习部还要安排人员负责晚会当天的后台工作。 7、晚会的现场座位安排和秩序维持:纪检部负责维持晚会现场秩序,负责具体安排如下:①在晚会前一周拟定座位表(座位表见附录,有关方面的信息可与学生会办公室联系)②当天下午____点,组织部负责布置会场③当天下午____点,在报告厅门口设嘉宾接待咨询处,人数____名,负责引导嘉宾及接受观众的咨询。④当天下午____点,在出入口处,设____名人员,负责检票,防止场外人员随便进出会场。⑤当天下午____点,安排____人坐在每排的嘉宾席两侧,防止非嘉宾入座嘉宾席。⑥安排____名人员负责晚会现场后台的后勤工作。另外②③④⑤⑥必须另设一名总负责人,负责整个现场秩序的维持和协调工作,解决突发事件。 学校迎新创意活动策划方案(二) 1、由组织部安排人员做好消防安全工作 2、应及时疏通安全通道,保证紧急情况发生时能及时疏散人员 3、演员的安全保障,应准备急救药箱。 学校迎新创意活动策划方案(三) 一、宣传 1.宣传形式:海报设计宣传内容要有吸引力,突出主题、色彩鲜明,富有创意、布局合理。 2.海报主题:旅学新成员新明天。分别贴到男、女生宿舍楼和教学楼。 二、部门工作安排 1.活动主要负责部门:培训部、记者站、宣传部 2.活动宣传及布置会场:宣传部、文艺部 3.食品及工具采购:培训部(活动食物的购买) 4.游戏准备:办公室(做好公示游戏规则的ppt) 5.现场协助:策划部(主要是游戏道具的) 6.现场拍摄:记者站(用拍照或摄影的方式记录大家的演出) ____节目安排:文艺部(前期审核节目,对当天节目的编排,及晚会主持人的筛选) 8.现场纪律及卫生:记者站、组织部 三、活动具体的流程 1.晚会由旅游学会主席团内的各个成员走秀开场,且每个部门派一名部长参加走秀 2.走秀完毕由主持人致开幕词 3.由会长讲话致晚会欢迎词 4.各个节目表演开始 5.中间游戏环节,游戏主持人宣布游戏规则,全体社员一起玩游戏 ____对游戏赢家作奖励,输家做惩罚,做到公开公正哦 7.继续节目表演 ____组织全体社员在事先准备的材料上签上自己最想旅行的地方 9.会长发言,并宣布晚会结束 四、注意事项 1.宣传期间必须宣传到位,每个部门派人轮流看守宣传摊位。 ____分工明确后,各工作人员各司其职,不得中途离

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