- 1、本文档共155页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
;国家注册审核员培训班课程表 ;0 课前介绍
?
学员自我介绍
?
姓名:
工作单位:
学历:
主要工作经历(含质量工作经历):
学习目的:
时间:每人一分钟。
JWFZ 0—1
;培 训 目 的
?
一次培训最终要达到的结果。
按CNAT/IATCA课程批准要求,培训合格的国家注册审核员。
?
JWFZ 0—2
?
;培 训 目 标
?
为达到培训目的分阶段要达到的要求。
理解ISO 9000族标准的关键内容;
能做好审核策划和准备,掌握审核技巧,实施现场审核;
能编写审核过程中的各种文件,并对不合格项进行跟踪和 对纠正措施进行验证;
了解审核员的注册要求;
掌握合格评定和质量认证的主要概念。
?
JWFZ 0—3
;培训目的及培训目标的关系;培训考核(一)
(连续评价)
?
审核员素质:是知识、经验、技能和态度的综合反映;
考核具体内容:
——学习态度;
——表达能力(口头的和文字的);
——控制和分析问题能力;
——课堂纪律;
——书面作业。
等级分A、B、C三级,C级为不合格;
由非授课老师和班主任每天进行。
?JWFZ 0—5
;课程考核(二)
(笔试)
?
时间:2小时;
题型和分数:
a)选择题 10×1分共10分;
b)判断题 10×1分(前5题为标准)共10分;
c)填空题 5×1分共5分;
d)问答题 1~3每题5分,4~5每题15分,共45分;
e)案例分析题 5×6分共30分;
合格分:70分。
JWFZ 0—6 ;课程考核(三)
(综合判定)
?
培训通过
连续评价是A/B级,最终考试70分以上;
补考
连续评价A/B级,最终考试不及格,允许补考一次;
不通过
连续评价C级,或补考仍不及格。
JWFZ 0—7
;学 习 要 求
?
积极参与培训全过程;
不迟到,不早退,不缺勤,上课时间应关闭手机、BP机;
不从事与培训无关的活动;
不得录音或录像;
遵守培训和考试纪律;
课堂内禁止吸烟。
?
JWFZ 0—8
;培训中应注意的问题
?
重在理解,突出重点,适当记录;
尽可能课堂消化;
标准、特别是ISO 9001标准的学习不能放松;
重视角色扮演,但又要适可而止;
注意课程前后的关联性。
?
JWFZ 0—9;1 审核概论
?本 章 目 标
?
通过本章培训应掌握:
审核和QMS审核
QMS审核的类型
QMS审核的目的和过程
?
JWFZ 1—1;1.1 审核和质量管理体系(QMS)审核?
审 核 定 义
审核(3.9.1):为获得审核证据并对其进行客观的评价,以确定满足审核准则的程度所进行的系统的、独立的并形成文件
的过程。
典型的审核包括产品审核和QMS审核
描述QMS(或产品)审核时,只需将审核(3.9.1)定义中“ 审核证据”和“审核准则”两个术语前加QMS或产品即可。
QMS审核:为获得QMS的审核证据并对其进行客观评价, 以确定满足QMS审核准则的程度所进行的系统的、独立的 并形成文件的过程。
?
JWFZ 1—2;定义中涉及的两个术语
?
审核证据(3.9.4):与审核准则有关的并且能够证实的记录、事实陈述或其他信息。
QMS的审核证据来源于质量记录、文件、现场观察以及询问等多种信息源。
审核准则(3.9.3):用作依据的一组方针、程序或要求。
QMS审核准则包括:
——ISO 9001和ISO 19011标准;
——有关的法律法规;
——组织的形成文件的质量方针和质量目标,以及质量手册等其它QMS文件的现行有效版本。
?
JWFZ 1—3;审 核 的 特 点
?
系统性
——被审核的QMS必须是正在有效运行的体系;
——形成文件的QMS;
——以过程方法为基础的QMS;
——就认证审核而言,认证中各不同阶段的审核是相 互关联的。
独立性
——审核人员与受审核方没有任何利益关系;
——没有参与咨询,不提咨询性意见;
——不受行政等外来压力影响。
审核全过程应形成文件。
?
JWFZ 1—4
;与审核有关的其它术语
?
审核方案(3.9.2):针对特定时间段所策划,并具有特定目的的一组(一 次或多次)审核。
审核发现(3.9.5):将收集到的审核证据对照审核准则进行评价的结果。
审核结论(3.9.6):审核组考虑了审核目标和所有审核发现后得出的最
您可能关注的文档
最近下载
- 基于“双高”背景下高职院校一流师资队伍建设的思考-来源:现代职业教育(高职高专)(第2020030期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf VIP
- DG_TJ08-2062-2017:住宅工程套内质量验收规范.pdf VIP
- 第二届全国数字化机房安装技能竞赛(电气设备安装工赛项)考试题库资料-下(多选、判断题汇总).pdf
- 北京-威旺M20-产品使用说明书-威旺M20 A12-BJ6443V4SMB-M20使用说明书V22015-01-29.pdf
- 春花秋月何时了G调正谱.pdf
- 急性心肌梗死及PCI术d 护理查房ppt课件.ppt
- 颅内压增高与治疗培训ppt课件.pptx VIP
- 公司关于“精益管理年”宣传工作的方案.pdf VIP
- 钻孔灌注桩试桩技术要求.docx
- 剑桥(join in)版三年级上册英语全册教学课件(配2024年秋改版教材).pptx
文档评论(0)