网上搜索和保存信息》教学设计.doc

网上搜寻和保留信息》教课方案 GIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD97613DIV{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUTo x}/**---jSoN--{:{margin-top:0,margin-bottom :0},p:{margin-top:0,margin-bottom:0},t d:{margin-top:0,margin-bottom:0},div:{m argin-top:0,margin-bottom:0},li:{margin-t op:0,margin-bottom:0}}--**/【教课目的】 认识“搜寻引擎”的观点和作用； 掌握怎样利用“搜寻引擎”查找信息； 学会娴熟运用“重点字”和“分类项目”方法查找信 息； 学会保留已搜寻到的页面和图片。 【教课重点】 怎样运用“重点字”的方法查找信息； 怎样保留已搜寻到的页面和图片。 【教课难点】 运用“重点字”和“分类项目”查找信息的过程和搜寻到所需信息的操作技巧。 【教课提升】 怎样正确使用“重点字”。 【教课任务】 1.认识“搜寻引擎”并掌握常有的几个“搜寻引擎”； 利用“重点字”查找信息的过程、方法及技巧； 利用“分类项目”查找信息的过程、方法及技巧； 页面和图片信息的保留过程和方法。 【教课方法】 启迪法、发问法、举例法、任务驱动教课、演示操作法、利用多媒体网络教室、巡视指导法、cAI。 【教课策略】 在整个教课过程中，经过科学合理地运用多种教课方法和手段，在教师启迪式和学生思虑参加及师生共同演示操作的教课方式下，运用任务驱动式教课帮助和带动学生逐渐达成各项教课任务，依据学生的接受能力状况使内容由简单逐渐过渡到复杂程度，尽量发挥学生的思想能力、想象和创建能力，培育学生的踊跃参加兴趣，激发和锻炼他们的着手操作能力，创建轻松开朗的学习环境，使他们能轻松简单地学好课本知识和课本外的知识。 【教课方案过程】 一、导入新课 问题：同学们，平常在上网要查找自己需要的资料时，一般用什么网站查？ （引出“搜寻引擎”的观点和作用，并掌握几个常用“搜寻引擎”名。） （采纳发问、指引法、启迪法、cAI。） “搜寻引擎”：指特意供给查问服务的网站。 二、解说新课 任务：经过“搜狐”网站查找并保留一幅动物图片，同时保留该页面。（采纳举例法、利用多媒体网络教室进行演示解说。） （一）利用重点字查找信息 步骤： 翻开“搜狐”网站； 在网页中部[搜狗] 搜寻空白框里输入重点字“动物”； 单击“搜寻”按钮翻开搜寻到的网站。 （二）依据分类项目逐级查找所需信息 单击搜寻到的某一网站，比如“杭州野生动物世界”， 翻开对应网站，单击有关项目逐级查找所需信息：杭野介绍 →新闻中心→选择并单击某动物图片，如鳄鱼图片。 （三）保留图片 右击所选图片→选择“图片另存为”命令→选择保留地点并命名→单击“保留”按钮。 （四）保留页面 单击“文件”中的“另存为”命令，选择保留地点并命 名。 （五）总结新课内容重点 cAI法。 三、提升部分 怎样正确输入“重点字”？比如要查找珠海一所中学网站主页该怎样输重点字。（发问法、议论法、举例法、实践操作法。） 四、学生实践操作、教师巡视指导 （任务驱动教课法、巡视指导法。） 任务一：经过“搜狐”网站搜寻和保留一幅“花卉”图片并保留其主页到“我的文档”中。 步骤： 翻开“搜狐”网站； 在在网页中部[搜狗] 搜寻空白框里输入重点字“花卉”； 单击“搜寻”按钮翻开搜寻到的网站； 单击网站名“中国花卉图片网”，翻开主页； 单击“文件”中的“另存为”命令，选择保留地点并 命名； 单击有关项目逐级查找所需信息：单击“图片分类”下的小分类→选择图片→右击所选图片→选择“图片另存为”命令→选择保留地点为“我的文档”，并命名→单击“保留”按钮。 五、思虑及作业 搜寻和保留与学习和生活有关的图片和网页页面。 怎样保留网页上的文字？比如怎样保留一则新闻文 字？