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小学老师师德师风培训汇报人：xxx 目录教师职业解析1234学生喜欢和不喜欢的老师如何做教师网络调查的各种问题老师 教师职业解析1 1.代替父母管理孩子的人。2.一般不被承认是专业人员，专业地位较医生和律师 低一些。3.不苟言笑的特殊人群。4.喜欢教训他人的一群人，不仅喜欢教训孩子而且 愿意教训所有他人。7.一旦外出听课，心理容易失衡。5.起得较早，睡得较晚的一群人。6.曾经是学生的上帝，后来变成第三产业中的服务员。我们的职业 1.低风险性2.缺乏神秘性3.专业性不强4.稳定性相对较高教师职业的几个另类特点 传 道授 业解 惑教师的任务——教育家的定义教育理念——有教无类教学特点——因材施教教育目标——君子不器 培根：教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，是人类灵魂的设计者。 教师职业的特点1、从职业的对象来说，教师的职业对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的青少年。青少年具有主观能动性，而且是千差万别的。2、从职业的内容和任务来讲，教师的工作不仅要 教书，更要育人3、教师的工作方法也与其他社会职业不同，他不是象其他职业那样要使用什么工具，而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。 学生喜欢和不喜欢的老师2 小学生喜欢的老师：老师知识水平高；偏瘦、高个，大眼睛、漂亮；衣着整洁；诚实、性格好，常和学生一起做游戏；讲课知识丰富，有想象力和幽默感；语言表达能力强，口齿伶俐，会说普通话；和学生交朋友，不偏向；多组织活动；不当众批评学生；写字工整；不把学生成绩看得重要；少留或不留作业；不占用学生下课时间。初中生喜欢的老师：和蔼可亲，温柔且愿意与学生交朋友；讲课生动、有趣且新颖；工作认真负责、效率高；不乱留或多留作业；理智、幽默。学生眼中的好教师 粗暴型爱打人、骂人、说脏话、罚站、扔粉笔头等。口齿不清，说话罗嗦。口语太多，声音太大、太高、太小或太尖等。作业多、爱拖堂等。向班主任或家长告状，不为学生保守秘密。打扮过分，姿态不雅等。学生不喜欢教师哪些行为填鸭型不友好型 如何做教师3 爱岗敬业，关爱学生－－－敬业刻苦钻研，严谨笃学－－－乐业勇于创新，奋发进取－－－勤业淡泊名利，志存高远－－－创业我们如何做教师 当代教师的师德师风忠诚国家的教育事业职业——专业——事业谋生——责任——使命雇佣——尽责——奉献教师的职责《中华人民共和国教师法》指出：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 “关爱学生”——师德的灵魂 关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 了解和信任学生 学生是有思想、有感情、有个性的活生生的人。海明威提出了“冰山原理”，其实，教育中每一名学生在心理上也存在这样一座“冰山”，教师看到的学生行为只是露出来的一小部分。教师要通过这些行为，去揣摩学生心中隐藏的部分，了解学生的需要和渴望，了解学生的感受。只有这样，教师才能贴近学生，了解学生需要什么，真正有效地实现教育学生的目的。 风和太阳比谁强，风说：“当然是我，你看下面那位穿外套的老人，我可以比你更快地让他把外套脱下来。”说着，风便用力对老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它越吹，老人把外套裹得越紧。风吹累了，太阳从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人开始擦汗，并且脱下了外套。于是，太阳对风说：“温和与友善永远强过激烈狂暴。” 一则寓言 平等地对待学生一方面，教师要把学生当做一个有思想，有感情，懂得善恶的人来看待，对他们以诚相见，以朋友相知，与他们建立真正的师生感情。另一方面，教师要平等地对待每一名学生，特别是在先进生与后进生之间要一视同仁，绝不能对学习好的高看一眼，对学习差的就不理不睬，漠不关心。这样会伤害一部分学生的自尊心，影响学生的心理健康和成长，也会使整个教育活动受到不利影响。 宽容和信任学生 “有时宽容引起的道德效应比惩罚更强烈。” 宽容和信任是一种无私的爱，可以缓解师生之间的对立情绪，转化学生的逆反心理，使教育收到最佳效果。 赞赏与肯定是教育的一剂良方！赞赏与肯定是教育的一剂良方 “教书育人”——教师的天职既要向学生传授知识，又要对学生进行思想教育。“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓 之君子，才胜德谓之小人。” 有德有才是正品，无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品。 “为人师表”——教师职业的内在要求 教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教