信息技术说课教案模板5篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 信息技术说课教案模板5篇 信息技术说课教案篇1 教学目的和要求  1、认识windows窗口，了解窗口的组成。  2、掌握窗口的基本操作。  3、初识菜单命令。  4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。  教学重点与难点：  1、重点：窗口的基础知识和基本操作。  2、难点：菜单命令。  教学准备  1、计算机、网络及辅助教学软件。  2、自制的powerpoint教学软件  教学过程  一、新课导入  同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了Ｗindows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？  二、新课教学  （一）、窗口的组成  我们知道，在windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。  下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。  （二）、窗口的基本操作  1、最小化窗口  下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。  2、最大化（还原）窗口  让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。  3、切换窗口  师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。  4、移动窗口  师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。  5、改变窗口的大小  下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。  那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。（请同学来操作）。  师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。）  6、关闭窗口  有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。）  （三）、菜单命令  打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看  （四）、窗口的滚动  教师做演示，学生自己练习。  全课总结  这节课同学们学习了有关windows98的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操作。  信息技术说课教案篇2  一、教材分析  共享边框是一个网站中具有共性的部分，它会出现在网站中所有允许共享边框的网页中。制作共享边框可以起到事半功倍的效果。  二、教学目标  1、知识性目标  （1）了解共享边框的作用；  （2）会恰当地运用共享边框。  2、技能性目标  （1）会插入和设置共享边框；  （2）会在共享边框中插入各种对象；  （3）会插入和设置滚动字幕；  （4）会设置网页之间的超链接。  3、情感性目标  （1）会恰当地运用技巧，减小式作量；  （2）增强认识事物之间相互联系的观念。  三、教学重、难点  1、教学重点  （1）理解和制作共享边框；  （2）制作字幕和超链接。  2、教学重点  理解和运用共享边框。  四、教学准备  用为表格背景的图片和反映网站主题的图片。  五、教学过程  1、设置情境、导入新课。  展示本课的网站的每个页面。  提出问题：我发现这个网站中，每个网页的顶部和底部都一样，这需要重复制作吗？你有什么好点的办法？  学生交流、汇报。  2、自主学习，插入共享边框。  教师：请同学们打开“硬件和尚”网站，参考教材“插入共享边框”内容，进行学习。  学生操作。（教师提醒学生注意：如果“格式”菜单的“共享边框”命令为灰色，则需要选择“工具”—“网页属性”命令，打开“网页属性”对话框，在“创作”选项中，选定“共享边框”选项。）  学生示范，讲解方法。  3、教师示范指导，插入表格。  教师演示、讲解在共享边框中插入表格，并在表格中插入图片和文字，设置超链接，从而构成网页的导航栏。，学生观察学习。  学生练习。  4、插入字幕和超链接。  老师：在第