24.司马光 课件 (25张 )（完美版）.pptxVIP

《司马光》 难点名称：初步感受文言文的特点，简单 说出文言文与现代文的区别 ;目录;【导入】; 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。; 司马光，姓司马，是复姓，字君实，号迂叟，汉族。世称涑水先生。 北宋政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。 ;;;思考：读完后，请学生谈一谈对文言文的印象。; 群儿戏于庭。;一儿登瓮，足跌没水中。;众 皆 弃去;光持石击瓮破之;水迸，儿得活;【译文】;; 一群小孩子在院子里玩耍，一个孩子爬到水缸上玩，失足掉进瓮中，被水淹没，其他的小孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把水缸砸破，水涌了出来，孩子得救了。;;; 本文是一篇文言文，我们学过的其他课文都是白话文，通过这节课让我们分清楚了文言文与现代文的区别，也感受到了文言文的魅力和语言表达的特色，我们学习文言文要多读，正所谓“书读百遍其义自见”。;;在总结时，我重点强调了学生们的理解情况和问题所在，同时注意发现和纠正学生在学习过程中出现的问题。我鼓励学生通过朗读和写作，提高自己的阅读和写作能力，同时也激发他们对历史的兴趣和关注。 通过这次课程，学生们不仅了解了司马光砸缸救人的故事，也提高了自己的阅读和写作能力，同时也激发了对历史的兴趣和对优秀品质的追求。我相信，在未来的教学中，我会继续引导学生探索和发现历史人物和故事，提高他们的文化素养和审美能力。;