初中英语人教版七年级下册It is raining! .pdf

实验中学集体备课教案纸（首页） 年级： 学科： Unit 7 Its raining! 课题 第一课时 Section A (1a-1c) 课型 授课时 主备 王春红 执教 间 1． 重点单词：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather 2． 重点句式： 教学 —Hows the weather in Beijing? 目标 —Its sunny. 1． 掌握描绘天气状态的形容词 教学 2． 学会如何询问天气及回答 重点 1． 掌握描绘天气状态的形容词 教学 3． 学会如何询问天气及回答 难点 教具（课件、学案、课外用书等） 一、预习课本P37 新单词并识记， 完成下面的汉译英。 1． 下雨，雨水________ 2. 多风的________ 3． 多云的________ 4.晴朗的________ 5． 下雪，雪________ 6.天气________ 二、认真预习1a， 1b， 1c， 找出下列句型。 1． 北京的天气怎么样？ ________________________________________________________ 2． 很晴朗。______________________________________ Step 1 情景导入 Lets chant Sunny sunny sunny, Its sunny. Windy windy windy, Its windy. Cloudy cloudy cloudy, Its cloudy. 教 Raining raining raining, Its raining. 学 Snowing snowing snowing, Its snowing. 二次备课 过 Do you like this song? Can you tell me how 程 the weather is today? Its sunny... Do you want to know about the weather? 环节说明：利用当时的实际天气情况来导入句型 Hows the weather today ？这个句型的出发点是以实际生活引入课堂，以旧知识引出新知识，符 合学生的认知能力的发展。 Step 2 完成教材 1a-1c 的任务 1． 观察1a 图片中四个城市的不同的天气，并帮助学生描述。(2 分钟) 2． 教师领读 1a 中的单词，学生识记并且将单词和图片中的天气情况相 匹配。(3 分钟) 3． 学生朗读并熟记图片中的对话。(3 分钟) 4． 读城市的名字，然后认真听录音，将城市的名字填在图片中的方框里， 完成课本上1b 的听力任务。(3 分钟) 5． 再听一遍录音，并跟读，模仿语音语调 。(2 分钟)