“双减”背景下的英语单元整体作业设计 .pdf

“双减”背景下的英语单元整体作业设 计 一、单元信息 基本信 学 年级 教材版本 单元名 息 科 称 英 四年级下册 广东人民 Unit 5 语 出版社 Our Clothes 课 课时教学目标 对应教 型 材内容 第一课 词 1.能听懂、认读单词 Vocabul 时 汇、 clothes coat dress shirt T- ary, shirt sweater cap shorts 句 Target shoes。 型 2.能运用 XXs 回答Whose 句型。能根据情景运用 Whose 句 型询问物品的主人。 3.了解服饰在生活中的重要 性。 1. 通 过 故 事 学 习 和 巩 固 第二课 对 Story, Whose 句型，通过故事懂 时 话、 得整理好物品，养成良好 Song 生活习惯的重要性。 句 Activity 2. 掌握 Whose 句型的单、复 型 数形式。 3. 初步学习形容词性物主代 词和名词性物主代词的用 法。 1. 学习 ir 字母组合的发音。 第三课 语 Sounds 2. 通过单元复习，进一步掌 时 音、 and words, 握 Whose 句型。 3. 了解服饰在生活中的功能 Activity 单 以及欣