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2024年版教师招聘考试题库内测版含答案 一、单选题 1.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ） A.全面和谐发展的教育 B.认知结构理论 C.教学与发展理论 D.教学过程最优化理论 2.某医院皮肤科接诊一个2岁半就斑秃的孩子，其原因竟是父母为让孩子上好的幼儿园，一口气给她报了4个培训班。这说明教育应该适应个体身心发展的（ ） A.不平衡性 B.阶段性 C.差异性 D.互补性 3.下列关于错觉的说法中正确的是（ ） A.错觉是对客观事物不正确的感觉 B.错觉产生的原因是由于个人心理的原因 C.当产生错觉的条件存在时，每个人都会出现错觉 D.错觉是可以通过主观努力来纠正的 4.在数学课上，老师先讲了轴对称图形，在此基础上提出圆是轴对称图形，这种学习是（ ） A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习 5.“教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中（ ）的一致性。 A.工作与学习 B.复杂与艰巨 C.教书与育人 D.个体与群体 6.俗话说“稳如泰山”，这种看法忽视了（ ） A.静止是相对的 B.运动是绝对的 C.静止是绝对的 D.运动是相对的 7.毛泽东早在民主革命时期就提出，认清中国一切革命问题的基本的根据是（ ） A.中国社会的特殊国情 B.中国社会的经济状况 C.中国社会的阶级状况 D.中国社会的政治状况 【参考答案解析】 一、单选题 1.A【解析】苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想，他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。 2.B【解析】个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是个体身心发展的阶段性。让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心发展的阶段性规律。题干中的孩子2岁半时，父母就给其报了4个培训班，致使该孩子斑秃，其教育方式明显违背了个体身心发展的阶段性规律。 3.C【解析】错觉是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。所以，A项说法错误。产生错觉的原因是多种多样的：既有客观的原因，也有主观的原因；既有生理的原因，也有心理的原因。所以，B项说法错误。错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，不是通过主观努力就可以纠正的。所以，C项说法正确，D项说法错误。 4.C【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。 5.C【解析】“教育无小事”说明了教书的重要性，而“事事是教育”说的是教师的一言一行都会影响学生的身心发展，故教师要做好表率，即要做好育人工作。“教育无小事，事事是教育”体现了教师职业道德实践活动中教书和育人的一致性。 6.B【解析】就物质世界的整体而言，物质运动是无条件的、永恒的、绝对的，即使是泰山，也处在缓慢的运动状态中，只是人们难以察觉罢了。故选B。 7.A【解析】1939年12月，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中明确指出：“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”故选A。 一、单选题 1.学校中的人际关系、师生特有的行为方式等，属于（ ） A.显性课程 B.观念性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.制度性隐性课程 2.班主任李老师发现，最近班里部分学生迷上电子游戏无心学习。于是李老师分别找了几个学生谈话，又召开了相关的主题班会。这一做法贯彻了（ ） A.导向性原则 B.个别教育和集体教育相结合原则 C.直观性原则 D.正面教育和纪律约束相结合原则 3.幼儿把香蕉和苹果归为一类，把口琴和球归为一类。这时形成的概念是（ ） A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.关系概念 4.婴儿饿了，就要立刻吃奶，如果不能满足，就要大哭大闹。这体现了弗洛伊德的人格理论的（ ） A.自我的现实原则 B.本我的快乐原则 C.本我的现实原则 D.超我的完美原则 5.教师李某对学校提出的处理决定不服，便提出申诉，教育行政部门应当在收到申诉书的次日起（ ）内进行处理。 A.60天 B.15天 C.30天 D.7天 二、判断题 1.幼儿扭伤后可以先冷敷，1～2天后再热敷。（ ） 2.知觉是对事物的个别属性的反映，而感觉是对事物的整体反映。（ ） 3.幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动。（ ） 4.课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。（ ） 5.培养幼儿对科学的兴趣和情感是幼儿科学教育的一个重要的目标。（ ） 【参考答案解析】 一、单选题 1.C【解析】心理性隐性课程主要包括学校人际关系状况，师生特有的心态、