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小学三年级数学第一学期总结(2篇)
小学三年级数学第一学期总结1
一、基本情况分析:
三年级(4)班有学生47名,这个班的学生绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,同学之间能互相帮助,互相学习,互相团结,具有良好的学习习惯。但是也有个别学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强。老师布置的作业经常完不成,以致学习成绩较差,通过本学期的教学,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,因此,在今后的教学中,要注意对这些后进生的培养,注意对学生学习习惯的培养等。
二、点滴体会。
我任教三年级的数学,我在认真钻研教材和参阅教学参考用书的基础上,及时向有经验的教师请教,不断更新教学理念,在推进“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。学生的计算能力,理解能力,表达能力等都有所提高,学生对数学学习的兴趣也提高了,乐于学数学。
三、教学措施。
1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。
2、通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境,帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的数学知识,使生活经验促进数学知识的学习。通过数学知识在现实生活中的应用,丰富和拓展所学知识,感受数学与现实生活的联系,提高学生的数学活动经验和应用意识。
3、在课堂中应努力营造宽松民主的学习氛围,使学生敢想、敢说、敢创新。让他们不断感受到成功的喜悦,进而激发他们学习的兴趣。结合课堂教学内容,引导学生动手摆一摆、数一数、画一画、摸一摸等,动脑想一想,动口说一说。
4、为了使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练。
5、通过练习课的`精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。
6、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
7、重视了与家庭教育相配合,通过家访、家长会等不同方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
四、存在不足:
1、对教材的理解不是太透彻,在创造性使用教材上还不是很灵活。
2、没有很好地对学生进行评价。
3、没有很好地利用小组合作这种教学模式。
五、今后的改进:
1、要花时间去钻研教材、备教案、备学生,理解教材的编写意图,充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
2、处理好课堂评价。要因人而异、具有针对性地作不同的评价,还要有多样、灵活、生动、丰富的评价语,使学生如坐春风,课堂内总是生机勃勃。运用自己巧妙、机智的语言来纠正、鼓励学生的回答,注意情绪导向,做到引而不发。根据学生的反馈信息或突*况,临时调整原先预设的口语流程,巧妙应对,独特创新地进行评价。
3、处理好合作学习
首先,分配学习任务。在合作学习之前,教师要向学生说明:合作学习的重要性,学习的内容和目标是什么,怎样完成任务,评价的标准是什么。其次,每个小组明确了学习任务之后,各组根据任务分工进入合作探究阶段,每个学生根据自己的理解互相交流,形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视,针对学习过程中出现的各种问题及时引导,帮助学生提高合作技巧,并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现,做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言,保证他们达到基本要求;同时,也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。再次,在全班交流的时候,让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成果汇报,了解每个小组学习的情况,同时注意了解每个小组学习有困难学生的掌握情况;对于每个小组提出的疑问,可以请其他小组介绍解决办法。
总之,这几年来的数学教育教学工作还有不够完善之处,教学经验还很不足,需要不断向老师们请教学习。对于自己,我还需不断丰富自我,努力提高自我综合素质,将我所学渗透课堂教学,为学生造福,让孩子们成为真正的受益者,这也是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。
小学三年级数学第一学期总结2
本级组现有学生407人,教师16人,共有8个教学班。本学期,在学校领导的高度重视和各部门的支持指导下,在全级组师生的共同努力下,认真做好并完成学校及各部门布置的各项工作任务和教学任务,取得了较好的工作效果。
一、团结合作,充分调动教师的工作积极性。
教师是搞好级组各项工作的关键。为了搞好级组的各项工作,充分调动教师的工作积极性,本学期,我们每周召开一次
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