幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》含反思.doc

幼儿园大班主题活动教学设计《我们的祖国真大》含反省 《大班主题活动教学设计《我们的祖国真大》含反省》这是优异的大班主题教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题活动教学设计《我们的祖国真大》含反省！ 活动目标 1、培育幼儿对诗歌的兴趣，感觉诗歌优美的境界，萌生爱祖国的感情。 2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义。 3、学习有表情地朗读诗歌，提升勇敢表达、表现的能力。 4、培育幼儿敏锐的察看能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特色。 活动准备 1、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气 候变化，理解、感觉祖国的幅员辽阔。 2、物质资料准备 录音机、磁带等 教具：可操作性挂图一幅、教师梳理的图标若干。活动过程 一、讲话引题，激发幼儿参加活动的兴趣 1/4 ㈠教师：今日，老师带来了一张中国地图，对于它你都知道些什么？ ㈡指引幼儿联合自己的知识经验勇敢表达。 二、多种方式赏识诗歌 (一)经过范诵、赏识图片、配动作朗读等形式，指引幼儿带着问题多次赏识 诗歌，初步感觉诗歌优美的境界。(听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么 不一样？不一样地方的孩子们在同一个时候做些什么？) (二)集体沟通，师、幼共同梳理理解诗歌内容。 ⒈幼儿两两沟通互动学习：你听到什么？看到什么？ (教师要点察看、认识幼儿对诗歌理解的程度及碰到的困难) 教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？ 三、多形式支持幼儿学习诗歌 (一)看图示幼儿自主朗读诗歌。(教师认识幼儿对诗歌内容的掌握状况) (二)议论：为何说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？(进一步理解祖国“真大”的含义) (三)学习有表情地朗读诗歌(指引幼儿充分地感觉表现诗歌境界) 1、学习朗读诗歌。(教学设计来自：快思.)(初步学惯用动作表达诗歌境界) 2、多形式朗读诗歌(采纳互相朗读、分段朗读等形式进行，进一步激发幼儿 朗读诗歌的兴趣) 2/4 3、配乐朗读诗歌(指引幼儿勇敢表现诗歌优美的境界。) 四、结束：提出仿编诗歌的要求，引起幼儿的想象性思想 师：我们的祖国这么大，还有哪些不一样？我们一同回班也把它编成一首好听的诗歌吧。(活动自然结束) 附：诗歌《我们的祖国真大》 我们的祖国真大， 北方，有冬爷爷的家， 十月就飘大雪花。 我们的祖国真大， 南方，有春姑娘的家， 一年四时开鲜花。 啊，伟大的祖国是妈妈！ 东西南北中的孩子， 在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳， 有的围着火炉吃西瓜。 课后反省： 3/4 讲堂上，我让幼儿观看祖国插图，认识祖国特色，激发热爱祖国的感情；认 识祖国各地不一样的人的活动，感悟作为一名中国人的骄傲。 4/4