感恩教育班会主题教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 感恩教育班会主题教案 感恩教育班会主题教案 第一篇 一、主题：感谢有你  二、时间：20xx年04月22日下午第一节课  三、地点：六年级教室  四、教育目的：  青少年时期是学生独特形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中表达报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。  五、教育意义：  进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清晰地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习主动进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。  六、活动过程：  〔一〕、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。  〔二〕、观看视频演讲《让世界充满爱》。  〔三〕、游戏小调查《舍弃》。  〔四〕、一个真实的故事《天亮了》。  〔五〕、真情回放《成长的过程》。  〔六〕、学生谈“如何回报父母的养育之恩〞。  〔七〕、诗歌朗诵《感谢有你》。  〔八〕、宣读《感恩宣言》并签名。  〔九〕、班主任宣布主题班会结束。  〔十〕、课后作业。 感恩教育班会主题教案 第二篇 活动目标：  1、了解故事情节，理解故事含义。  2、知道在自己的成长中有很多的人在付出，美好生活来之不易。  3、初步培育感谢之情、感恩之心。  活动预备：  1、课件：口渴的蚂蚁2、音乐：感恩的心3、心形彩色纸、勾线笔等。  活动过程：  一、观赏课件，了解故事情节、理解故事含义。  1、分段观赏，了解故事情节  〔观赏第一段〕今日孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?〔让幼儿感受口渴〕后来小蚂蚁有没有喝到水呢？〔幼儿体验喝到水时的心情〕  提问：那一滴水是哪来的呢？〔幼儿商量〕  〔观赏第二段〕  提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好方法来帮助小姑娘呢？  〔观赏第三段〕  提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么方法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？〔因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想方法帮助了小姑娘。可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。〕  2、完好观赏，进一步理解故事含义。  提问：你们喜爱故事中的小蚂蚁吗？为什么？〔故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮助以后，他也能想方法主动去帮助小姑娘，他真是一只聪慧、英勇、和善、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁，所以我们大家都喜爱他。〕  二、迁移经验，说说自己生活中被关怀、被帮助的情景。  1、幼儿回忆自己生活中被关怀、被帮助的情景。在我们生活中，你又被谁关怀过，被谁帮助过呢？〔幼儿商量〕在家里你被谁关怀过、帮助过，他们是怎样关怀帮助你的？在幼儿园，谁又来关怀帮助我们小朋友呢？  〔1〕家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。  〔2〕幼儿园：老师教本事、阿姨铺床、叔叔做饭〔3〕社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······  2、小结  三、探讨沟通感恩的方法  原来在我们生活中有这么多人在关怀帮助着我们，那我们应当怎样感谢他们呢？那你们就将感谢的方法画在这张卡片上，制成一张精致的感恩卡，送给你们想要感谢的人，好吗？  〔1〕集体沟通  〔2〕画出感谢的方法  〔3〕总结，送卡片  活动延长：  制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关怀、帮助别人。 感恩教育班会主题教案 第三篇 班会时间：  3月25日班会课  班会地点：  高一〔1〕班教室  班会主题：  学会感恩、与爱同行  班会目的：  通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解