数学教师春季教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学教师春季教学计划 数学教师春季教学计划 第一篇 新的学期，新的起点、新的目标、新的期望。新的举措、新的成效。我有信念做好本学期的各方面工作。具体计划措施如下：  一、指导思想  本学期数学教研工作将遵照学校教学计划，立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推动课程改革。  二、工作重点  1、以“同研一节课〞为楔机，仔细学习名师课堂，提升学生的课堂习惯养成，提高教师课堂授课水平。  2、以读书沙龙、数学专题研讨、名师课堂我来学、技能大赛等主题化、序列化、互动式培训形式，提升教师爱的教育能力。  3、继续精研“小老师开讲〞教学模式，与组内教师一道提升创新教研能力。  4、重视课堂小测、单元小测，仔细做好分析，查找措施，提高学科合格率、优秀率。  5、继续抓好书写。  三、工作措施  1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量  要做到“深〞备课，做到不备课不进课堂;“实〞上课，注重学生获得学问的过程;“精〞作业，有针对性的训练强化，准时反馈;“活〞教法，以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，主动协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备〞上，而且真正为数学课堂服务，表达其有效性。  2、继续加强常规教育，规范行为，培育良好的学习习惯  教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、用心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到：  ①合理安排教学时间，采纳多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的留意力。  ②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。  ③留意调动和保持学生学习的主动性，不讲刺激学生的语言，教态和气可亲。用心听讲是学生在数学课上接受信息、获取学问的基本保证。一方面教师在讲课时要留意突出重点，擅长捕捉学生的留意，擅长奇妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，留意提出明确的用心听讲的具体要求，逐条落实。  3、开展形式多样的数学活动  要让学生“人人学有价值的数学〞、“人人都获得必需的数学〞、“不同的人在数学上得到不同的进展〞。  (1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最正确合作小组、数学小明星评比等。  (2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等。  4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组  开设教研课，组织组内“教坛新秀〞、“骨干教师〞、“学科带头人〞等名师充分发挥“传、帮、带〞的作用，力争组内优秀资源得以最大利用!组内教师轮番上研讨课，本学期，每位老师依据状况至少要上一节公开课，其他教师仔细听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。教师间互相学艺研讨，多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。教研活动以素养教育为中心，以《学校教育处工作计划》为根据，以《数学课程标准》为指导，加强课堂教学讨论，深入推动课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。  5、准时反思，改良教学。在完成自己的教学任务后，准时根据新的教学理念对自己的教学工作进行仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。  6、仔细、准时地支配好本年级的测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。  7、仔细阅读教育教学杂志、上网浏览，养成学习习惯，不断提高自身素养。  8、主动参与各种学习、培训活动，使教师素养提高。  9、自觉地搞课题讨论，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。  以上是本人的初步计划和设想，具体的实施还将以学校的支配准时调整，我将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。主动探究教育质量的内涵进展，促进教师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的讨论与改革为切入口，转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，继续主动探究践行在新课程改革背景下的小学数学教研工作模式，进一步提高教学质量，推动素养教育。 数学教师春季教学计划 第二篇 一、本册教材的特点  1、亲密数学与现实世界的联系。教材试图形成“问题情境——建立模型——解释与应用〞的基本表达模式，使学生从生活经验和客观事实出发，在讨论现