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哈尔滨师范大学艺术学院哈尔滨师范大学下属学院 01教学设施机构设置学院成绩院系专业师资力量合作交流目录0305020406 07办学成就附录研究生培养目录0908 基本信息哈尔滨师范大学艺术学院是黑龙江省高等艺术教育、教学、科研的中心，肩负着为全省培养艺术师资和艺术专门人才双重任务。学院前身是1958年成立的哈尔滨师范学院艺术系，1985年由省政府批准建院，成为黑龙江省第一所校属艺术学院。 教学设施 教学设施学院拥有5个教学楼，总建筑面积.26平方米，有365间教室，217间琴房,1座音乐厅和美术馆,1个计算机教学中心。艺术学院现有教学设施基本上满足教学需要。 院系专业 院系专业学院设有美术教育系、国画系、油画系、音乐教育系、声乐系、键盘系、管弦系、装潢艺术设计系、环境艺术设计系和理论教研部等10个本科教学单位；有美术学、音乐学、绘画、艺术设计、音乐表演、舞蹈编导6个本科专业，41个专业方向。该院十分重视学科学位建设和科学研究，现有美术学、音乐学2个省级重点学科和艺术设计学1个校级重点学科，拥有美术学、音乐学、艺术设计学和艺术学4个硕士点。现有在校本科生3876人，硕士研究生132人，函授生2690人。 机构设置 机构设置学院设有行政、教学科研和成人教育开发三个办公室，拥有1个学报编辑部、1个环境艺术研究所、1所艺术中专、1所艺术附中和1所艺术附小。学院还建有学生西洋管弦乐团、民族管弦乐团以及学生合唱团。学院学报《艺术研究》是国家二级学术期刊。 师资力量 师资力量学院拥有一支省内最强的师资队伍，现有专职教师358人,其中教授45人、副教授55人；具有博士学位的教师1人，具有硕士学位的教师54人；有博士生导师1人，硕士生导师28人，享受国务院政府特殊津贴2人、国家级各类专业艺术委员会委员13人，省级有突出贡献优秀专家5人、市级优秀专家1人。省级协会主席2人，副主席2人。全国优秀教师1人。获得曾宪梓教育基金会教师奖3人。近五年来，学院出版各类教材、学术著作83部，期中，我院音教系方智诺教授编著的教材《歌曲分析与协作》获全国高校优秀教材二等奖，另有多部教材被省内外多所院校选用。 学院成绩 学院成绩近年来，我院教师发表学术论文（作品）503篇/件（国家级182篇/件、省级321篇/件）；承担和参与各级科研项目69项，其中参与国家级（教育科学、艺术科学九五、十五规划课题）项目8项；省部级（教育部、省社会科学规划办）项目6项；厅局级项目38项；校级项目17项。获得厅局以上奖励179项，其中国际奖项25人,国家级奖项27人,省部级奖项68人，厅局级奖项59人。 合作交流 合作交流哈恰会文艺演出(3张)学院坚持开放办学，与世界艺术名校开展联合办学。并以交流互访、联展、联演的形式与欧美以及周边邻国和地区的高等艺术院校、艺术机构建立了艺术交流与合作关系。学院还特别邀请诺贝尔奖获得者杨振宁教授、国内艺术教育专家杨永善、曹意强、田黎明、于润洋、王次昭、严良堃、卞祖善等著名学者来学院讲学。 办学成就 办学成就学院历来十分重视和加强党的建设和思想政治工作。院党委下设5个党总支，党建工作与学生工作一直走在全校先进行列。五年来，我院有1人荣获省德艺双馨文艺家称号，3人荣获的省优秀思想政治工作者称号，42人获优秀员、优秀党务工作者等荣誉称号。学院团委获全省五四红旗团委称号；美术教育系青年志愿者组织爱盟社多次受到团中央和团省委表彰，《光明日报》曾给予报道。多年来，学院为社会培养艺术人才一万余人，据不完全统计，毕业生中有6人荣获全国优秀教师称号,3人获全国十佳优秀教师称号，9人享受国务院政府特殊津贴，5人被评为省级有突出贡献的中青年专家。 研究生培养 培养目标学习年限课程设置考核方式培养方式12345研究生培养 培养目标1.整体要求：培养装饰艺术设计研究及教学的专门人才，能系统掌握装饰艺术设计的基础理论和专业技能，熟悉本专业研究方向的重要史料及国内外创作研究现状，具有较强的专业创作、研究及教学实践能力。2.具体要求：⑴掌握坚实的基础理论和系统的专业基础知识、技能，了解艺术设计专业有关研究方向的前沿学术动态；具有较强的独立学习能力、科研能力及创造力；掌握一门外国语；掌握计算机的基础知识和应用技能，为未来的艺术设计和科学研究奠定坚实的基础⑵培养学生具有现代的教育观念，具有良好的教师素质和娴熟的课堂教学能力，能胜任高等院校艺术设计专业的教学工作。⑶具有健康的体魄，具有良好的心理素质和较强的身心保健知识及能力。 学习年限硕士研究生培养实行弹性学制，学制一般为2—4年。 课程设置（见附表） 考核方式考查与考试相结合 培养方式1、导师个别指导与系里集体培养相结合，成立研究生指导小组。2、系统讲授、辅导与自学讨论相结合。3、理论学习与科学研究相结合。 附录 附录主要专业基础课与