高中数学教师新学期工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中数学教师新学期工作计划 高中数学教师新学期工作计划 第一篇 一、几点看法  1 、仔细重视数学概念的把握  数学概念是数学基础学问，是考生必需坚固而又娴熟把握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和娴熟把握，到达运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对把握不牢，对一些概念内容的理解只浮于外表，甚至残缺不全，因此在解题中往往无从下手或者导致各种错误。  2、把握公式定理  数学中的定理、公式是数学的基础学问，学生必需仔细对待，娴熟把握。对于重要定理、重要公式尤其如此。要使学生懂得正确理解，娴熟把握定理、公式，并能正确敏捷运用定理公式去解题，往往会化繁为间、化难为易，到达事半功倍的目的。  3、仔细抓基本运算的训练  运算的快速、精确是高考的考查的内容之一。在选好的练习题的前提之下，要多练习，提高运算能力、以练取胜。  4 、重点抓解答题的训练  二、具体的做法  基于上述见解，下面简洁谈谈我的具体做法。讲到方法，这是一个很具体很敏捷懂得问题，它对不同的学校不同的基础的学生而采纳的手段。我的教学特点是“高、难、细。实施手段是教师讲题或学生做题都要求做到“伤其十指，不如断起一指。学生练习强调独立完成，不能依靠别人找答案。解题务必透彻弄懂弄通，并能触内旁通，到达举一反三。要求学生做到或逐步做到。不看则已，一看就要背得出来;不做而已，一做就要做对。  1 、数学特点：高、难、细  高：用高考的高度、高考的题目所到达的水平进行教学。每复习一个概念、定理、公式，每讲一道例题或布置作业，都站在或尽量站在高考的高度来要求。  难：复习的起点较高，例题和布置练习，不管低、中、高档题，都要求有肯定思索性，即有肯定的难度。力求多项选择一些重点突出难点适当，学问覆盖较大的题目。  细：要做到高与难，细就显得尤其重要和突出。复习要扎实，狠抓三基。要不惜花力气复习好每个概念、定理、公式。把握每本书学问的内在联系和各种题型的基本解法，对重要概念、定理、公式肯定要弄懂其内涵和外延，只有细，才可能到达高和难。  2 、 教学手段是“伤其十指，不如断其一指，题不在于多，而在于精，精练的题目越多越好。  正确理解和娴熟把握概念、定理、公式的一个主要手段是做题，提高数学能力的主要手段也是做题。我的做法是：讲例题或学生做题，都要求做到“伤其十指，不如断起一指。弄通弄懂了一道题，才能触类旁通，举一反三。这远远比随便或一般化做几题效果好得多。一题多变、一题多串、一空多填、一问多答、一图多画、以及一题多解(证)等，训练都要求到达“伤其十指，不如断起一指，也是培育和训练学生的发散思维的好方法。  总之，我的做法简洁的说，不惜花力气抓好三基，选有代表性的典型题目，力图到达高难程度。 高中数学教师新学期工作计划 第二篇 一、指导思想  全面贯彻教育方针。为了培育学生良好的思想道德和健全的人格、全面提高育人质量;为了更好地讨论和探究班主任工作艺术、强化科研意识、搞好讨论工作;为了加强对学生的情感投资、树立“服务意识〞为学生提供优质服务;依据学校、教育处和年级组工作计划的要求、特制定本工作计划。  二、工作目标  1、团结协作、奋力拼搏、为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。  2、强化德育教研、突出德育实效、使德育讨论迈出新的步伐、进一步优化班风、学风。  3、保质保量完成学校、教育处、年级下达的各项任务。  三、措施与要求  1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本〞、坚固树立我校“坚持教育为每位学生终身美好服务〞的办学理念、突出以“四有〞为主题的素养教育和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资、为学生提供优质服务。  2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育、强化应试心理的调适、从而以平常心迎接高考〞。围绕这一主题、以心理教育为切入口、加强学生良好的心理素养的训练、平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素养教育、教育学生学会调控自己的心情、具备良好的心理状态、能适应外界状况的改变、使自己的资质、潜能得到充分发挥。  3、狠抓理想、法制和安全教育、增添目标、法律和自我爱护意识。结合案例、适时警醒学生、懂法守法、仔细抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生〞的帮教组、可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法、把提升工作做到学生心里去